炸药工业之父——诺贝尔教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,认识多音字,理解由生字组成的词语。3.读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。教学重难点:体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。课时计划

资料类型：教学教案文档

所属课文：炸药工业之父——诺贝尔

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2018-04-23 10:10:00

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学校：野胡拐乡野西小学

炸药工业之父——诺贝尔教案板书设计

未知

2018-04-23 10:10:00

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关键词：炸药工业之父——诺贝尔教案板书设计

正文

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字,认识多音字,理解由生字组成的词语。

3.读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。

教学重难点:

体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。

课时计划:

1课时

教学过程:

一、揭示课题。

简介诺贝尔及诺贝尔奖(板书课题,齐读课题。)

二、初读课文,了解大意。

1.自由轻声读课文,思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢?

2.检查生字词。

(1)指名读课文。(2)概括课文重要

内容。(3)想一想,这一课主要写了什么?

三、根据提示理清文章脉络。

1.初读了课文,你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗?

2.课文哪些自然段分别体现了它的业绩。

3.给课文分段,并概括段落大意。四、学习课文第1-2小节。

1.指名读,思考:第1-2小节主要写什么?(简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。) 2.默读思考:诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么?为什么这样设定?

3.朗读第1-2小节。

五、学习课文第二段。

1.齐读第3小节。

诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢?他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦?诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?(出示思考题)

2.自读课文第4-9小节,要求学生边读边划出相关语句,读一读,并在旁边作批注。

3.学生讨论交流。

(1)诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢? (诺贝尔最初发明炸药的动因是什么?) (2)他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦?(读有关句子,学生谈体会。) (3)诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?

(4)朗读第第4——7小节。

4.指名读课文第8——9小节。

①这一段具体详尽地描述了一次试验性的大爆炸,当时人们是怎么说的?而诺贝尔又是如何表现的?从这里你想到了什么?

②生自由练读第8——9小节。

③全班有声有色地朗读。

三、学习课文第三段

1.默读,思考:

(1)这一段告诉我们什么?

(2)诺贝尔死后,大量的炸药也用于战争,毁灭人类创造的文明,如果诺贝尔泉下有知,他会有何感想?

2.学生交流。

3.齐读第三段。

四、总结全文。

1.朗读全文。(1)说说课文主要讲了什么? (2)说说诺贝尔奖是怎么来的?

五、课外延伸

同学们,在古今中外,有很多人,他们虽历经失败、痛苦,但毫不气馁,决不放弃自己的追求,直至成功。他们都有些谁呢,谁能介绍?

板书设计:

布置作业:

搜集有关诺贝尔以及诺贝尔奖的资料,准备开展读书交流会。(联系综合活动开展)教学反思:(红笔书写)

关于本教案的常见问题

Q：炸药工业之父——诺贝尔教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《炸药工业之父——诺贝尔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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