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关键词：2 美丽的南沙群岛优质课教案整理

正文

2.美丽的南沙群岛(第二课时)教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段。

2.激发学生热爱南沙,热爱祖国大好河山的思想感情。

重点

感悟课文内容,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

难点

感悟语言的优美,激发学生的想象力。

教学过程

一、由有关南沙群岛的传说导入。

二、教师出示ppt,边看视频,边听配乐朗诵,并谈谈自己切身的感受。

三、细读课文,品味语言。

(一)讲读第一自然段

(1)学生边看图,边思考。(大屏幕出示)

a.传说中的南沙群岛是什么样的?她在什么位置?

b.我们的祖先在岛上是怎样生活的,请画出相关词语。

(2)交流出示句子:传说仙女下凡时,在辽阔的南海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。让学生说说从句子中体会到什么,并指名感情朗读。

(3)看中国地图,找到南沙群岛,了解南沙群岛岛屿之多。

(4)看图认识“礁盘”,理解星罗棋布。

(5)交流所画的词语,了解祖先的勤劳、勇敢。

(6)指导理解句子:“茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。”从中你看到了什么,感受到了什么?

(7)指导有感情朗读第一自然段。

二.走进南沙,了解物产。

1.指名读此段,其他学生思考,这段是围绕哪句话来写的?用横线画下来后出示中心句。

2.生再读思考:你在这个宝库里找到了哪些宝贝?

3.组织交流,点拨感悟。

(1)出示:她拥有难以计数,珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

(预设问题:什么是海洋动力?从哪里看出是巨大。) (2)请学生结合课前搜集的资料,运用教师提供的句式练习说话。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有章鱼、——、——、——等。

她蕴藏着极为丰富的矿产资源,有石油——、——等。

她贮存了用之不竭的海洋动力,有风力、——等。

4.学到这,你感受到南沙的物产有什么特点?

5.如果老师把她改成这样,你觉得怎么样?

出示:她有很多很多的海洋生物,有很多很多的矿产资

源,有很多很多的海洋动力。

6.练习有感情地朗读这句话。

7.为了进一步说明南沙群岛的物产丰富,作者还举了一个例子具体说明。指名读词句。

8.理解“仅”字,了解曾母暗沙。

9感情朗读,并了解总分写法。

(三)展开想象,感悟南沙的迷人。

1.默读第三自然段,按学习第二自然段的方法学习此段。

2.自由读。找出表现南沙迷人的语句,圈画关键词语,展开想象。

3.组织交流,鼓励学生大胆交流自己的感受。

(1)看“蓝玉”“翡翠”图,感受水天相连的壮观。

(2)出示海洋生物图,感受“五彩缤纷”。

(3)看图体会浪涛的美,并出示句子。

(4)选择自己喜欢的句子,有感情地进行朗读。

(四)总结课文

1.本节课所学的主要内容。

2.请同学们争当“优秀小导游”。

大家好,欢迎来到南沙群岛,南沙是﹍﹍

五.拓展延伸,布置作业

1.有感情地朗读、背诵课文二、三自然段。

2.摘录课文中生动优美的句子。

3.课后读读《富饶的西沙群岛》。

板书:

美丽的南沙群岛

物产丰富景色迷热爱与赞美人

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