旋转现象第一课时评课稿｜教案在线预览

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《认识旋转》教学建议教学目标:1、结合实例,经历感受、认识旋转现象的过程。2、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。3、对现实生活中的旋转现象有好奇心,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。教学建议: Array◆旋转现象1、交流学生的生活经验。让到游乐场玩过的同学说一说自己都玩过哪些游乐项目。2、

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所属课文：旋转现象

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2018-05-27 10:09:00

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学校：滦州市响嘡街道小闫营小学

旋转现象第一课时评课稿

未知

2018-05-27 10:09:00

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关键词：旋转现象第一课时评课稿

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《认识旋转》教学建议

教学目标:

1、结合实例,经历感受、认识旋转现象的过程。

2、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。

3、对现实生活中的旋转现象有好奇心,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。

教学建议: Array◆旋转现象

1、交流学生的生活经

验。让到游乐场玩过的同学

说一说自己都玩过哪些游

乐项目。

2、出示教材中的两幅

图,让学生说一说这些都是

什么游乐项目,它们是怎样

运动的。

3、教师讲解:像旋转

木马、摩天轮、风车的运动,

这些都是旋转。然后让学生

讨论一下,物体旋转有什么

特点,试着做一个旋转的动

作。

4、让学生观察教材中

的几幅图,说一说是一件什

么事,它们的运动是不是旋

转,是怎样旋转的。使学生了解,物体旋转,是围绕一个中心点或一根中心轴旋转的。

5、提出“说一说”的问题,鼓励学生找出生活中看到过的旋转现象,说一说是怎样旋转的。要鼓励学生用自己的话表达,只要学生能说出大致的意思就可以,不必要求规范。

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◆练一练

第1题，图中平移、旋

转信息非常丰富，要给学

生充分观察、交流的空间。

如，汽车方向盘转动，车

轮转动、柜子门开关等都

是旋转现象；抽屉抽拉、

车窗玻璃上下移动等都是

平移现象。

第2题，先让学生独立

判断，并用自己的方式表

示，再全班交流。重点了

解学生用什么符号表示

的。如果学生能用

示平移，用

要给予表扬。

第3题，动手做小风

车，老师要给予指导。让

学生每人准备一张正方形

纸，按照图中的步骤制作。

教师要提醒学生注意两点：第一，要注意安全；第二，不要把纸完全剪开。学生制作好风车后玩一玩，并观察风车转动的情况，说一说风车转动有什么特点。使学生了解风车的运动是旋转，它是绕一个点（一个轴）转动的。表表示旋转，

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关于本教案的常见问题

Q：旋转现象第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《旋转现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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