旋转现象第一课时评课稿
旋转现象第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：旋转现象第一课时评课稿
正文
《认识旋转》教学建议
教学目标:
1、结合实例,经历感受、认识旋转现象的过程。
2、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。
3、对现实生活中的旋转现象有好奇心,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。
教学建议: Array◆旋转现象
1、交流学生的生活经
验。让到游乐场玩过的同学
说一说自己都玩过哪些游
乐项目。
2、出示教材中的两幅
图,让学生说一说这些都是
什么游乐项目,它们是怎样
运动的。
3、教师讲解:像旋转
木马、摩天轮、风车的运动,
这些都是旋转。然后让学生
讨论一下,物体旋转有什么
特点,试着做一个旋转的动
作。
4、让学生观察教材中
的几幅图,说一说是一件什
么事,它们的运动是不是旋
转,是怎样旋转的。使学生了解,物体旋转,是围绕一个中心点或一根中心轴旋转的。
5、提出“说一说”的问题,鼓励学生找出生活中看到过的旋转现象,说一说是怎样旋转的。要鼓励学生用自己的话表达,只要学生能说出大致的意思就可以,不必要求规范。
1 / 2
◆练一练
第1题，图中平移、旋
转信息非常丰富，要给学
生充分观察、交流的空间。
如，汽车方向盘转动，车
轮转动、柜子门开关等都
是旋转现象；抽屉抽拉、
车窗玻璃上下移动等都是
平移现象。
第2题，先让学生独立
判断，并用自己的方式表
示，再全班交流。重点了
解学生用什么符号表示
的。如果学生能用
示平移，用
要给予表扬。
第3题，动手做小风
车，老师要给予指导。让
学生每人准备一张正方形
纸，按照图中的步骤制作。
教师要提醒学生注意两点：第一，要注意安全；第二，不要把纸完全剪开。学生制作好风车后玩一玩，并观察风车转动的情况，说一说风车转动有什么特点。使学生了解风车的运动是旋转，它是绕一个点（一个轴）转动的。 表表示旋转，
2 / 2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-27 10:09:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 116
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1365
来自：学校：滦州市响嘡街道小闫营小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载