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北师大版一年级数学上册《教室》教学设计教学目标:知识与技能:使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题。过程与方法:在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣。情感态度与价值观:培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。教学重点:使学生体

资料类型：教学教案文档

所属课文：教室

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2020-07-02 06:30:40

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学校：旬邑县丈八寺镇中心小学

教室教案范文

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北师大版一年级数学上册《教室》教学设计

教学目标:

知识与技能:使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题。

过程与方法:在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣。

情感态度与价值观:培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。

教学重点:

使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序。

教学难点:

使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序。

教学过程:

一、活动一:介绍教室

(一)创设情景

我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习,一定对教室很熟悉,今天淘气也来到了我们的教室和我们一起学习,谁愿意给淘气介绍一下我们的教室?

(二)介绍教室

1、学生介绍教室中有什么物品。

2、这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西,你能用我们所学过知识来介绍吗?

3、谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下。

4、刚才两位同学介绍的一样吗?为什么?

5、学生发表自己的见解。

6、小结:你们面对面坐着,因为方向是相对的,所以在叙述中前、后、左、右的位置也就正好相反。

二、活动二:介绍去学校各个部室的路线和各个部室1、淘气现在想到我们的各个部室去参观,你能说说怎么才能到各个部室吗?

2、出示图片:学校示意图

3、学生介绍部室的所在位置。

4、淘气想到舞蹈室去参观,你能说说应该怎样走才能到那吗?

5、学生选择任意一个活动部室说路线。

三、活动三:游戏

1、淘气:同学们,你们愿意和我一起来做游戏吗?全班一起做“文明操”。

2、看卡片指方向。

学生看卡片做动作。(卡片为:前、后、上、下、左、右、空白7张。学生看到卡片后将手指指向相应的位置。速度由快到慢。)

3、听口令反指方向。

规则:手指指向与淘气的口令相反的位置。

四、活动四:介绍自己的房间

1、我们已经了解了学校,还没有了解你的房间呢?请你介

绍一下。

2、学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置。

关于本教案的常见问题

Q：教室教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《教室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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