我站在铁索桥上课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《我站在铁索桥上》教案教学目标:通过自读感悟,交流讨论,理解重点词句,理解课文的思想内容。教学重点:体会含义深刻的句子的意思。教学难点:培养学生自读能力和意识。教学过程:一、激情导入1.我们已经学过《索桥的故事》了,谁来说说你眼中的索桥有什么样的特点?2.是啊,索桥是凶险的。今天,我们再来学习一座与

资料类型：教学教案文档

所属课文：我站在铁索桥上

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2025-01-19 17:06:17

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学校：临漳县杜村乡杜村集小学

我站在铁索桥上课件配套优秀获奖教案

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关键词：我站在铁索桥上课件配套优秀获奖教案

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《我站在铁索桥上》教案

教学目标:

通过自读感悟,交流讨论,理解重点词句,理解课文的思想内容。教学重点:体会含义深刻的句子的意思。

教学难点:培养学生自读能力和意识。

教学过程:

一、激情导入

1.我们已经学过《索桥的故事》了,谁来说说你眼中的索桥有什么样的特点?

2.是啊,索桥是凶险的。今天,我们再来学习一座与我们新中国息息相关的,也是凶险无比的桥。

3.介绍铁索桥有关资料,激发学生学习兴趣。

4.板书课题

二、品读诗歌,体会情感

1.泛读全诗,整体感知。

2.指导学生先学习第1节和第4节诗。

3.重点指导品味诗歌的2小节。

4.品读第3节诗。

(1)自由读,提出自己不懂得问题。

(2)小组合作交流

(3)学生带着问题自由地读,指名读,最后带着自己的理解,自己的感受读。

三、拓展积累,升华情感

1.准确流畅地有感情背诵课文。

2.学习本文后,你想对无数先烈说些什么?作业布置

1.有感情地朗读全文,背诵全文。

2.搜集关于战争革命年代战争的诗歌

关于本教案的常见问题

Q：我站在铁索桥上课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我站在铁索桥上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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