分苹果主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《分苹果》教学设计教学目标:1、通过“分一分”活动,使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程,探讨“平均分”分法的多样化。2、进一步培养学生的动手操作的能力,发展平均分的数学活动经验,进一步感受平均分与生活的密切联系。3、通过发散性、开放性练习,提高学生思维的灵活性。学情分析小学二年级的学生,

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2021-01-20 05:22:22

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

分苹果主要内容及教案内容

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关键词：分苹果主要内容及教案内容

正文

《分苹果》教学设计

教学目标:

1、通过“分一分”活动,使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程,探讨“平均分”分法的多样化。

2、进一步培养学生的动手操作的能力,发展平均分的数学活动经验,进一步感受平均分与生活的密切联系。

3、通过发散性、开放性练习,提高学生思维的灵活性。

学情分析

小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上主要采用了讲故事的方法。学生好奇心强、活泼好动,同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。所以,本节课主要采用了教师引导,学生自主思考、小组合作交流的形式展开。

重点难点:

1、通过操作、表达、思考体会“平均分”的含义。

2、体验分东西的方法多样性,且有不同的策略,培养数感。

教学过程:

一、创设情境谈话导入

孩子们,你们喜欢看《熊出没》吗?老师也特别喜欢,我们一起来看看熊大熊二今天干什么去了?他们在森里里发现一堆苹果,想与自己的好朋友翠花一起分享,你们愿意帮他们分一分吗?(板书:分苹果)

二、合作探究学习新知

独立思考应该按照什么规则分?(板书平均分)

活动一:将苹果平均分成三份,应该怎样分?

1、动手操作,体验平均分。

(1)学生用学具独立尝试分苹果,教师巡视观察分的过程。

(2)小组交流,说说分法。

(3)学生汇报。

2、学具操作,汇报想法。

3、小组合作,交流分法。

活动二:帮熊大熊二运苹果,需要几个袋子?

1、动手操作,体验不同方法的平均分。

(1)学生小组合作尝试分苹果,教师巡视观察分的过程。

(2)小组代表汇报。

三、汇报交流共同提高

1、汇报并说说自己的想法。

2、总结平均分的两种分法(按份数分和按个数分)。

份数:(1)12个苹果平均分成3份,每份4个。

个数:(2)12个苹果每份4个,平均分成3份。

四、尝试应用拓展练习

在同学们的帮助下熊大熊二已经解决了他们的难题,你们愿意帮助森林里其他的小动物吗?(独立完成,汇报交流)

1、帮小兔子运萝卜。

2、帮小松鼠分松果。

3、帮小猪数西瓜。

五、活动延伸总结提升

在日常生活中,同学们有没有发现“平均分”的问题?淘气在学校生活中就发现了!(出示第35页第4题情境图)

还可以怎样排队?请同学们下课认真思考。

与同学分享本节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：分苹果主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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