习作6PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：习作6PPT及专用教学设计内容

正文

习作6

一.教材简析:

本次习作通过引导学生对周围的事件发表个人的看法,意在提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。教材共分三部分。第一部分交代了例文的写作目的,第二部分是例文《保护蜻蜓》。文章虽短,但层次清楚,观点明确,是学生习作的范文。第三部分是习作要求。要求学生在周围经常发生的事儿中选择一件,发表自己的看法,在想清楚的基础上写下来。

二.学情分析:

看图习作以前练过,但是参考图片写写自己对周围事件的看法则是第一次,所以,结合学生学习情况,教师在作前指导、学生准备活动中合理地安排学生查找生活中身边的典型事例,积累个人的感受,更好地促其表达个人的看法。

三.教学目标:

1、通过阅读例文,初步感知作者是怎样运用有力的事实和数据,把自己的观点清楚明白地表达出来的。

2、通过引导学生对周围的事件发表个人的看法,提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。

3、能根据需要,有目的地搜集和整理有关材料,课下写成一篇观点清楚、说服力强的短文。

四.教学重难点

重点:学习写作方法,引导学生发表自己的看法。

难点:

1、引导学生发表个人的看法,避免千篇一律。

2、有理有据有情地表达自己的观点。

五.教学准备

学生平板电脑、多媒体课件

六.课时安排:2课时

教学过程

一、激趣导入

1.同学们,我校“小黄莺”电台又开始广播了,我们一起来听一听吧(听录音)

(女)同学们,大家好!“小黄莺”电台又和大家见面了!我是主持人佳佳。新栏目《身边事儿》开始征集稿件了。在我们生活的周围,经常会发生各种各样的事儿.你对哪件事想发表自己的看法呢?今天,我们就先听一听夏志成同学的来稿《保护蜻蜒》。(男朗读稿件)(女)同学们,听了夏志成同学的文章,你有什么想法?又或者对身边事想发表自己的看法。欢迎向“小黄莺”广播电台积极投稿。

2.师:听了刚才的广播,大家是不是有些心动了?是不是也想发表自己的文章?首先我们要学会如何写好这类文章。我们先来看看夏志成同学是怎么写的吧?

二、学习方法

1.自读例文,体会写法。

请同学们打开课本,自读例文,边读边思考:作者每段写了什么内容? 2.出示例文,指读第一段。你从第一段知道了什么?

(小作者开门见山的,把引起自己关注的事情交代清楚,并表明了自己态度。)

3.文章重点段是?(齐读第二段)小作者提出了怎样的观点?作者从那些方面来证明“蜻蜓是除害飞行家”的?(中心句总领全段。把搜集到的能证明自己观点的材料进行选择、整理,有条理地写下来。运用到了列数字的说明方法。)

4.最后一段。男生齐读。最后一段起了什么作用?(发出倡议,归纳看法,呼应开头,使文章更加完整、紧凑。)

5.总结写法

6.这篇文章短小精悍。谁想在它的基础上做些补充或提出修改意见呢?

三、练习发表看法

1.通过刚才的探讨,我相信,同学们也能够像夏志成一样,写出具有说服力的文章。(出图)谁来简单的介绍一下这两幅图。

2.你能谈谈自己的看法?(同桌合作,可借助平板搜集资料)

3.除了例文和图上的事例,你还想对哪种现象发表自己的看法呢?小组合作完成。(出示合作要求)

四、汇报交流

五、把你的看法和搜集到的资料加以修改、润色,就是一篇小评论文了。大家试试吧,争取让你的看法被大家接受。

【板书设计】

习作6 观点明确内容有条理层次分明

资料摘要

习作6PPT及专用教学设计内容

习作6PPT及专用教学设计内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作6PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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