课题3　石油、煤和天然气的综合利用优质教案设计

关岭自治县民族高级中学课堂教学案

学

化学

科

教学内容

课型

课标

要求

了解苯的主要性质及其在化工生产中的作用，重点认识苯的结构特征、取代反应、加成反应。

知识与技能

1、了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征。

2、掌握苯的典型化学反应———取代反应、加成反应。

过程与方法

三维

1、通过解析推测苯的结构，提高根据有机化合物的性质推测其结构的能力。

目标

2、通过对苯环的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。

情感态度与价值观

通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦研究、获得成功的过程，培养用科学眼光看待事物的观点。

教学

苯的组成和结构特征，苯的取代与加成反应

重点

教学

苯的结构与性质的关系、苯的取代反应与烷烃取代反应的区别

难点

教学

多媒体：PPT课件、电子白板

用具

仪器药品：试管、胶头滴管；苯、溴水、酸性高锰酸钾溶液。

二、苯

（一）、苯的物理性质

板

（二）、苯分子的结构

书

（二）、苯的化学性质

设

1、氧化反应

计

2、取代反应

3、加成反应

教师

高一化学必修2第三章

第二节来自石油和煤的两种基本化工原料（第2课时）

新授课

课时

1 任课

邱娟

上课班级

高一（5）（10）（21）班

上课时间

5月

2018年

教学

教学过程与方法

学生

【PPT引入】

2014年4月10日兰州发生自来水苯含量超标事件。兰州市威立雅水务集团

公司检测显示，4月10日17时出厂水苯含量、10日22时自流沟苯含量、11日

听、思考

2时自流沟苯含量均远超出国家限值的10微克/升。

2014年4月12日原因已经查明：兰州自来水苯超标系兰州石化管道泄漏所

致。2014年4月15日，兰州主城区的城关、七里河、安宁、西固四区已经全部

解除了应急措施，全市自来水恢复正常供水。

今天，我们就来学习这个新闻中的“罪魁祸首”——苯

二、苯

【板书】

首先，我们来认识一下苯的发现

【讲述】

阅读课本69页第一、二段，找到苯的物理性质

【PPT展示】

（一）.苯的物理性质

【阅读】

无色，易挥发，有特殊气味，密度比水小，熔(5.5℃)沸(80.1℃)点低,不【板书】

溶于水，易溶于有机溶剂的有毒液体

继法拉第发现苯以后，后人又对苯的组成进行测定，确定出苯的分子式为

C6H6

完成导学案中探究问题1 【提问】【讨论】

思考、讨若苯分子为链状结构，试根据苯的分子式（C6H6）写出两种可能的结构。

CH≡C—CH2—CH2—C≡CH、CH2=C=CH—CH=C=CH2

【活动】

论

CH2=CH—CH=CH—C≡CH

若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？可设计怎样的

实验来证明？

答：能使溴的四氯化碳溶液褪色；能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

可用苯分别与溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液混合，看二者能否褪

阅读

色来证明。

学生阅读课本69页，得出苯的结构式。

【阅读】

（二）、苯分子的结构

H观察、思结构式

： 结构简式：

CHH

CC

考、

【板书】

CCHH

C

H

【活动】

【实验3-1】

【讲述】

【讲述】

【板书】

【过渡】

【板书】

[思考]

【板书】

【板书】

完成课本P69

的【学与问】

思考

（1）

比较苯与烷烃、烯烃的结构式，分析苯分子中碳原子的成键特点，推测苯可能有哪些化学性质？

讨论

（2）

如何设计实验证明你的推测？

1.向试管中加入少量苯，再加入溴水，振荡后，观察现象。

2.向试管中加入少量苯，再加入酸性高锰酸钾溶液，振荡后，观察现象。

结论：苯与酸性高锰酸钾、溴水都不反应，由此说明苯中不存在与乙烯相

同的双键

注意：苯分子呈平面正六边形结构，6个碳原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键。

根据学习有机化合物的方法，我们了解了苯的结构后可知道，苯环中的键

是一种介于单键和双键之间的独特的键。那么它既具有烷烃的单键性质——可发生取代反应；也具有烯烃的双键性质——可发生加成反应。

下面，我们就来探究一下苯的化学性质。

（二）、苯的化学性质

1、氧化反应：

苯不能被高锰酸钾氧化(溶液不褪色)，但可以燃烧。

2C6H615O212CO26H2O

现象：火焰明亮，有浓黑烟

你能说出苯在空气中燃烧冒黑烟的原因吗？

2、取代反应

(1)卤代反应 点燃

溴苯（无色液体）

（2）硝化反应

[思考]【讨论】

【板书】

[知识拓展]

【结论】

【自主学习】

【小结】

【课堂练习】

【布置作业】

硝基苯

为了控制好该反应的温度，你认为应该采用什么加热方式？（水浴加热）

3、加成反应

总结

思考

环己烷

写出甲苯与氢气发生加成反应的化学方程式

通过苯的取代和加成反应可以说明苯环中的键是一种介于单键和双键之间练习

的独特的键。

1、教材第69页“资料卡片”，知道什么叫芳香烃？查阅资料了解其性质。

2.教材第70页“科学视野”，了解什么是人造血液及四氟乙烯的功能

苯的用途

1、化工原料、有机溶剂

2、合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。苯也常用于有机溶剂

3、装修中使用的胶、漆、涂料和建筑材料的有机溶剂。

本结课，同学们要重点掌握苯的结构特点及苯的化学性质，要建立一条学习有机物的重要思路“结构决定性质，性质决定用途”

。

导学案，课堂练习

P72习题：2.4.6.7，做在书上，下一节课检查。