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《运动的描述》单元复习第一课时教学设计一、教学目标1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性. 2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系．二、学情分析作为高中物理的第一章，是学生学习高中物理的第一站。本章学习学生要体会到高中物理学习和初中物理学*

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所属课文：本章复习与测试

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2018-08-29 20:11:00

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学校：山西省长子第一中学校

本章复习与测试课程导入

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2018-08-29 20:11:00

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关键词：本章复习与测试课程导入

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《运动的描述》单元复习第一课时教学设计

一、教学目标

1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性. 2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系．

二、学情分析

作为高中物理的第一章，是学生学习高中物理的第一站。本章学习学生要体会到高中物理学习和初中物理学***的不同之处。初中物理主要学物理现象和简单规律，高中物理主要学物体的运动规律，要从基本概念出发系统的研究一整套规律。

本章几个概念是需要慢慢理解的。速度，加速度是重要概念又是难理解概念，有方向的量学生第一次接触。有方向的量的表达与运算要学生有个接触接受过程。这个过程学生感觉别扭了，

就对高中物理产生了畏难情绪。

二、教学设计

本单元复习三个课时。第一课时讲参考系，时间，时刻，位移，平均速度，瞬时速度。第二课时讲加速度，V-T图。第三课时学生练习检测。

第一课时。

参考系，强调机械运动的判断就是看相对位置有没有发生变化。

位移，强调只说明物体在一段时间内的位置变化，不代表运动轨迹。

速度，强调方向性和矢量表达。

瞬时速度，强调在极短时间内通过某一位置附近的一小段位移的平均速度就是瞬时速度。

知道纸带法和光电门法测速度的原理。

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试课程导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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