8　看戏优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《看戏》教学设计【教学目标】1、会读“探访、交涉、风采”等词语。2、能快速阅读课文,了解课文内容。3、学习细腻的描写技巧和方法。4、品味并积累优美的语句,感受京剧的艺术魅力。【教学准备】课前搜集梅兰芳和京剧艺术的文字资料及图片资料,了解梅兰芳生平及艺术成就。【教学重难点】1、学习细腻的描写技巧和方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　看戏

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2018-04-23 11:37:00

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学校：恩施市第三实验小学

8　看戏优秀教学设计

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关键词：8　看戏优秀教学设计

正文

《看戏》教学设计

【教学目标】

1、会读“探访、交涉、风采”等词语。

2、能快速阅读课文,了解课文内容。

3、学习细腻的描写技巧和方法。

4、品味并积累优美的语句,感受京剧的艺术魅力。

【教学准备】

课前搜集梅兰芳和京剧艺术的文字资料及图片资料,了解梅兰芳生平及艺术成就。

【教学重难点】

1、学习细腻的描写技巧和方法。

2、品味并积累优美的语句,感受京剧的艺术魅力。

【教学流程】

视频导入新课

一、出示目标

二、初读课文

读准字音,读通句子。想想课文主要写了什么?

三、初读文本,解疑感知

四、字词检测

五、自主学习:

1、看戏前,劳动剧场是怎样的场面?阅读1~2自然段,用一个词语概括。

2、从哪些地方感受到梅兰芳表演精彩?划出相关的句子进行品读。

学法提示:读——思——划

建议:用“——”线画出劳动剧场的相关词句,用“~~~~”划出梅兰芳表演精彩的句子。

时间:5分钟

七、组内交流:

在小组长的带领下进行交流。(3分钟)

六、汇报交流,老师适时点拨。

戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。

1、指导读句子。

2、抓重点词感悟艺术精湛。

3、多形式朗读。

七、拓展延伸

介绍其他艺术家,如常香玉,常香玉,杨淑敏等。

八、总结

“台上一分钟,台下十年功。”台前的风光无限,肯定是用汗水和血

泪换来的。同学们,今后就让我们更多的去感受那些艺术家的魅力,学习他们的精神,同时培养我们对戏曲的

热爱。

关于本教案的常见问题

Q：8　看戏优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　看戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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