2 美丽的南沙群岛多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

2 、美丽的南沙群岛教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、感悟课文内容,激发情感。教学重难点1、朗读课文,背诵课文。2、感悟课文内容,激发情感。教具准备课件教学过程一、检查复习1、上节课我们读了>这篇课文,你们知道些什么?2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-26 13:44:00

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学校：仪征市青山小学

2 美丽的南沙群岛多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-26 13:44:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛多媒体教学设计及其点评

正文

2 、美丽的南沙群岛

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、感悟课文内容,激发情感。

教学重难点

1、朗读课文,背诵课文。

2、感悟课文内容,激发情感。

教具准备

课件

教学过程

一、检查复习

1、上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?

2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟

1、传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第一自然段。

(1) “晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?

(岛屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。

(3) 指导朗读第一,二句

师小结。

(4) 早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”, “生息繁衍”等词语的意思。

3、默读第1自然段,回答课后第五题。

师小结。

4、自学第2自然段。

思考: 你用什么方法打开"宝库"? 在"宝库"里你发现了什么?

组织讨论自学方法和所学内容。

5、讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

指导学生边读边想象边创作绘画。

评点学生作品,讨论为什么这样画?

练习试背第3自然段。

三、仿段练习

1、课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。

2、学习第2,3自然段的写法,以"公园真是鲜花的海洋"或"菜市场真是营养的宝库"为中心句写几句话。

四.布置作业

1、齐读最后一个自然段。

2、根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词,老师为你们谱曲.让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛。

板书设计:

2美丽的南沙群岛

地理位置

物产丰富

景色优美

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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