1 长城和运河多媒体教案及点评｜教案在线预览

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长城和运河(第二课时)横河镇中心学校郑雨霞学习目标:1、继续学习课文,了解运河的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。2、有感情地朗读并背诵课文。学习重点:了解运河的特点,有感情地朗读并背诵课文。学习难点:激发学生爱祖国,爱人民的热情。学习准备:PPT学习过程:一、复习导入1、听写生字词。2、指名有感

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所属课文：1 长城和运河

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2018-04-11 21:04:00

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学校：阳城县横河镇中心学校

1 长城和运河多媒体教案及点评

未知

2018-04-11 21:04:00

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关键词：1 长城和运河多媒体教案及点评

正文

长城和运河

(第二课时)

横河镇中心学校郑雨霞

学习目标:

1、继续学习课文,了解运河的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。

2、有感情地朗读并背诵课文。

学习重点:了解运河的特点,有感情地朗读并背诵课文。

学习难点:激发学生爱祖国,爱人民的热情。

学习准备:PPT

学习过程:

一、复习导入

1、听写生字词。

2、指名有感情地朗读第一部分。

3、哪个词表达了作者对长城的赞叹?(不朽)

二、精读第二部分

1、导读。

听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。(京杭大运河谱写了动人的诗篇)

2、讲读。

(1)观察书中插图,填空并回答问题。

“像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。”这句话是把()比成(),这说明它们之间存在()之处,你能说说吗?

(2)你从“北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话读懂了什么?

前半句“北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用?

“动人”一词可否换成“不朽”?

3、指导朗读。

这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?

同学们不妨自己试着读一读。

指名说说两大部分读法的区别。

同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。

指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。

师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。

三、总结全文。

1、通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?文章仅赞美了祖国吗?

2、师总结:

今天,我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多,如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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