第3课　王安石变法的历史作用优秀教案内容

第3课

王安石变法的历史作用

一、教学目标

1．知识与能力

（1）积贫现象改变的表现及原因

（2）积弱局面改善的表现及原因

（3）探究王安石变法失败的原因和教训

（4）探究王安石变法的历史地位

2.过程与方法

（1）引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法

（2）利用图表分析教材重点

（3）通过问题探究细化难点

3．情感态度价值观

（1）改革是社会进步的动力；

（2）改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功

二、教学重点难点

1、教学重点：王安石变法的历史作用。

2、教学难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

三、教学方法

1．依据课程标准，依托教材，对教材内容进行整合。

2.对教材比较明晰叙述内容，以学生阅读为主。

3.培养学生研习和运用历史材料。使学生进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析材料。 四、教具准备与课时

1、《王安石变法的历史作用》多媒体课件

2、1课时

[导入] 北宋中期出现严重的社会危机，为了挽救封建统治，王安石在宋神宗的支持下进行了变法。王安石变法面临怎样的命运？变法又起到了什么作用呢？（由此进入新课的学习）

[讲授新课]

第3课

王安石变法的历史作用

一、

变法的命运

1.保守派反对变法，对变法百般阻挠和破坏。

2.王安石提出“三不足”的思想，坚持变法。

1

3.宋神宗对变法的态度的变化

4.司马光做了宰相，废除新法,变法最后失败。

合作探究1：王安石变法失败的原因是什么？从中我们应该吸取什么教训？

【学思之窗】文彦博曰：“朝廷施为，务合人心，以静重为先……祖宗以来，法制未必皆不可行，但有废坠不举之处耳。”

上（宋神宗）曰：“三代圣王之法亦有弊，国家承平百年，安得不小有更张？”

王安石曰：“朝廷但求害民者去之，有何不可？万事颓堕如西晋之风，兹益乱也。”

从上述言论，你们能看出他们对变法的不同态度吗？

文彦博：认为应以静重为先，反对变革祖宗之法。

宋神宗：认识到祖宗之法也有弊端，支持变法。

王安石： 坚持变法，否则有西晋灭亡之险。

变法失败的原因：

①触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对

②宋神宗变法态度的动摇及其去世

③司马光任宰相,废除新法

④在变法过程中，由于用人不当，出现了危害百姓的现象。

变法失败的教训：

①改革是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，毫不动摇，才能成功。

②要注意用人，选拔德才兼备之人来推行改革。 二、积贫局面的改变

富国措施

作用和成效

农田水利水利工程广为修建，保证了灌溉；耕法

地面积增加，农业生产发展，政府税收增加。

方田均税清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收法

入；部分农民免除赋税，得到实惠。

青苗法

大大增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。

免役法

农民从劳役中解脱出来，保证了劳动时间，促进生产发展；增加了政府财政收入

市易法和打破了大商人对市场的垄断；增加了均输法

政府的财政收入

2 局限

政府

财政收入增加，

国库充裕，强制农民借贷；积贫利息偏高，农民的局负担依然沉重

面大对贫苦人是沉重大改的负担，许多人变了

为支付免役钱家破人亡。

三、积弱局面的改变

强兵措施

保甲法

设置军器监

保马法

将兵法

精简军队

作用和主要成效

加强了农村封建统治秩序，维护了农主要表现：

村社会治安；建立了全国性的军事储西部边境的备；节省了大量的训练费用

武器质量和产量都提高

马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用

加强了军队战斗力

加强军队战斗力，节省了不少军费

巩固和开发

合作探究2：比较庆历新政和王安石变法的异同

相同点

(1)背景：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的。

(2)性质：地主阶级封建改革。

(3)结果：遭到大地主、大官僚反对而失败。

不同点

(1)中心内容不同：庆历新政—整顿吏治

(2)王安石变法—理财

(3)改革程度不同：庆历新政－局部改革

(4)王安石变法－全面改革

作业：本课测评

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