第3课　富国强兵的秦国第二课时教案｜教案在线预览

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第二单元商鞅变法【复习指南】课程标准：（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。【时空定位】夏商西周（前2070—前771）：春秋时期（前770—前476）：战国时期（前475—前221）秦朝（

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第3课　富国强兵的秦国第二课时教案

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关键词：第3课　富国强兵的秦国第二课时教案

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第二单元

商鞅变法

【复习指南】

课程标准：（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。

【时空定位】

夏商西周（前2070—前771）：

春秋时期（前770—前476）：

战国时期（前475—前221）

秦朝（前221—前207）

【

知识结构

】

一、春秋战国时期的时代特征：（中国历史上大动荡、大变革的重要时期，社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会呈现出全新的面貌。）

二、风起云涌的改革和变法 1、春秋时期：（1）齐国管仲的改革：（2）鲁国的改革

（3）共性：以赋税制度肯定土地制度的变革，井田制进一步瓦解，土地私有得到承认。

2、战国时期（商鞅变法前）：（1）背景：①经济基础：从土地国有制转向封建土地私有制；②阶级基础：新兴地主阶级的要求；③内在动力：“富国强兵”。（2）著名变法：①魏国李悝变法；②楚国吴起变法

特别提醒：战国时期，顺应社会大变革的需要，各国通过一系列的变化，实现了向封建社会的过渡。

三、秦国商鞅变法

1、条件：（1）劣势：落后，（2）优势：①内部：国君集权；认同法家；勇朴；②外部：三家分晋、士人游说；③人物：秦孝公发奋图强，重用商鞅。

2、内容与作用：

（1）以农求富的经济改革：

激发劳动者的积极性，促进经济发展。

（2）强兵集权的军事政治改革：加强军事实力，瓦解血缘宗法制，加强严密统治，强化中央集权，巩固改革成果。

（3）社会风尚习俗改革：

为自给自足的小农经济创造条件，也有利于保障国家税收。

3、评价：战国时代最彻底的变法。推进秦国发展；推动宗法分封制向中央集权制转型；为秦始皇建立统一的帝国奠定基础；对后世影响深远。

特别提醒：改革也有其局限性。轻视教化，轻罪重罚，加重剥削压迫；重农抑商政策，碍商品经济的发展和社会的进步；文化高压政策不利于思想文化的发展，摧残了文化，加

强专制统治，导致民族创新意识窒息。

关于本教案的常见问题

Q：第3课　富国强兵的秦国第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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