12 我的环保小搭档教学设计及课堂实录

二年级下册道德与法制

《我的环保小搭档》教学设计

执教人：卢

燕

学校：黄泥河镇阿汪小学

2018.4.23

12 、我的环保小搭档

教学设计

教学目标：

1．知识与能力

(1)了解身边的环保小搭档。

(2)能够从自身做起，争做环保小卫士。

2．情感与态度

认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。

3．行为与习惯

树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。

4．过程与方法

在寻找和制作环保搭档的过程中,培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。

教学重难点：

1．重点：(1)树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。

(2)了解身边的环保小搭档。

2．难点：能够从自身做起，争做环保小卫士。

教学准备：

教师准备：PPT课件、游戏头饰。

学生准备：纸板、木板、易拉罐、塑料瓶等。

教学过程：

一、导入活动，做个环保小天使

1.游戏（石漠化游戏）

（1）师：孩子们，喜欢玩游戏吧。教师说清游戏规则。

（2）游戏结束后，教师追问：谁来说说泥土是怎么逃离那个圆圈的？

（3）小结：是啊，乱砍伐对环境破坏是很大的。（出示图片）这张图就是我国河南南阳，220万亩土地已经石漠化。想象一下，在这样的地方，风一吹会是什么样的情景，或者下暴雨又会是什么样的情景？

2、理解环保的意义

（1）师：地球是我们唯一的家园，这个大家庭的资源也是有限的，需要大家的爱护。(课件出示教材第46页的前三幅图) （2）师：你知道什么是环保吗？仔细听歌曲，在其中你一定能找到答案。

（3）师：小朋友们，小林也和你们一样想成为环保小天使，可是他说……【师出示课本上的图——如果有个帮手就好了】

师：下面我们就去寻找我们的环保小搭档吧。

【设计意图：环保游戏活动唤起学生对地球家园的关心和爱护。】

二、寻找环保小搭档

1、教师引导寻找

（1）我们来看一段公益广告.看看这些小朋友有什么样的环保搭档呢? （2）猜一猜：两个小朋友的环保搭档分别是什么?说出理由。

（3）找找你身边的环保搭档

小组学习:每个同学找找自己的环保搭档,说给同桌的小朋友听.要说出理由. 2、猜猜老师的环保搭档

师：这是我的环保搭档，猜猜是什么呢？（展示课件图片）——家里的水桶

存着洗衣服的水；种花的是用过的快餐盒……

想想为什么是我的环保搭档?

【设计意图：让学生理解环保的含义，并认识到环保有搭档，从而发现身边的环保小搭档。】

三、动手制作我的环保搭档

1、为小铅笔头制作小笔帽

2、废物利用：用废弃的纸筒制作铅笔筒。

【设计意图：让学生充分理解环保小搭档的含义，并能从身边小事做起，做个环保小卫士。】 四、找找家人的环保搭档，小结

1、回家之后,找找家人的环保搭档,下节课上进行展示. 2、小结：

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。

五、 板书设计：

12.我的环保搭档

节约

环保 保护

再利用