5 我的眼睛亮晶晶优质课教案推荐

教科版小学二年级上册道德与法制

《我的眼睛亮晶晶》教学设计

安徽省六安市石婆店镇青龙小学

周阳

一、学习目标：

1、认知目标：体会眼睛在学习、生活中的作用，能感受到视力不好带来的不便。

2、技能目标：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

二、重难点：

重点：了解眼睛的作用，学会预防近视的方法。

难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学准备：

ppt、游戏卡片、吸铁石

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）激趣导入

同学们，上课之前老师先请大家来猜个谜语：“两颗葡萄水汪汪，又黑又圆又明亮。白天陪你看世界，夜晚同你入梦乡。”

学生思考，得出谜底：眼睛。引出课题：我的眼睛亮晶晶。

（二）新授

1、老师提问：我们每个人都希望有一双亮晶晶的眼睛，那眼睛在我们生活中有什么作用呢？

（生积极回答：看书、写字、看电视、画画……）

2、实践活动，让学生体会眼睛的重要性

活动一：“火眼金睛”

比一比，看谁的眼睛最明亮？谁能用最快的速度找出下面两幅画的不同？

（学生积极思考，并找出不同）

活动二：“贴眼睛游戏”

要求：一名学生蒙眼，另一名学生不蒙眼为黑板上没有画眼睛的小朋友贴上眼睛。

（蒙上眼睛的学生贴歪了）

学生交流：两名学生描述自己的感受。（不蒙眼睛的同学可以轻而易举的完成任务，蒙上眼睛的同学完成任务有困难）

教师总结：如果我们没有了眼睛，或眼睛近视、受伤、失明，都会给我们的学习生活带来不便。所以我们一定要爱护自己的眼睛，注意用眼卫生。

3、“用眼辨一辨”

观看《礼仪小剧场——用眼卫生》视频，小组交流：①小白兔有哪些不良的用眼卫生习惯？②在生活中你还知道哪些不爱护眼睛的习惯和做法？

（学生交流并得出答案）

教师总结并展示不良用眼习惯图片，提醒学生这些都是不良习惯，不能像他们一样。

4、“护眼小调查”

老师上课之前发了一张护眼调查卡，现在有没有同学想向大家展示一下的？

（学生展示自己的护眼调查卡）

看来我们班的学生还存在一些不良的用眼习惯，以后可不能这样了。

5、“小小采访”

一些不良的用眼习惯会对我们的眼睛造成伤害，我们班就有一位同学带上了眼镜，老师现在来采访采访他。

①什么时候戴上眼镜的？

②为什么会近视呢？

③戴上眼镜后对学习生活有什么影响？

④有没有相对其他同学说的？能不能给他们一些建议？

6、“护眼行动”

不良的用眼习惯对我们的危害可真大啊！那我们应该怎样保护好自己的眼睛呢？请你们再以小组为单位，讨论一下。

（学生讨论：注意写字姿势、多做眼保健操、不能用危险物品伤害眼睛、不能让脏手揉眼睛、不能在光线不好的地方看书……）

老师也想告诉你们一些保护眼睛的方法，师总结并展示良好的用眼习惯：

①养成良好用眼习惯：看书、写字时，姿势要正确；多参加户外活动，多看绿色植物；不要长时间连续看书、做作业、看电视、玩电脑，每隔一小时休息十分钟，尽量往远处看，放松眼睛。（图片展示正确的读书写字坐姿）

②做好眼睛保健操：按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸痛为宜，不要过分用力；坚持每天上午、下午各做一次；做完操后应远眺，让眼睛完全放松。

③防止意外伤害：不要玩木棍等尖锐物品，以免误伤到眼睛；游泳时，要佩戴泳镜；异物进入眼睛后，不要使劲揉眼，应用干净手帕小心地由外眼角向鼻子方向擦拭眼泪，眼泪可以将异物排出。

7、“争当爱眼宣传员”

6月6日是世界爱眼日，希望每位同学都在保护好自己的眼睛的同时也能提醒同学、爸爸妈妈都保护好眼睛，我们人人都来争当爱眼宣传员！

（三）总结

师带领学生跟着视频一起观看《礼仪三字经——爱护眼睛》。眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人的眼睛都亮晶晶。

六、板书

我的眼睛亮晶晶

重要 保护

眼睛