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《开心真好》教学设计教学目标:1、让学生学会解决烦恼的方法,懂得开心真好。2、培养学生互帮互助的品质。3、学会心理健康的方法。教学重难点:学会解决烦恼的方法,懂得开心真好。教学准备:希沃投屏软件 PPT 教学过程:一、导入我们来玩一个听口令的游戏,根据老师出示的词语做对应的动作。说说你的感受?揭示课

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1 开心真好优秀说课稿

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正文

《开心真好》教学设计

教学目标:

1、让学生学会解决烦恼的方法,懂得开心真好。

2、培养学生互帮互助的品质。

3、学会心理健康的方法。

教学重难点:学会解决烦恼的方法,懂得开心真好。

教学准备:希沃投屏软件 PPT 教学过程:

一、导入

我们来玩一个听口令的游戏,根据老师出示的词语做对应的动作。说说你的感受?揭示课题:开心真好。

二、学习第一部分

1、欣赏同学们开心的照片 照片里面的他们都是什么表情,你觉得他们的心情怎么样?

2、我们今天要来评选“开心小超人”。请个同学来读一读要求。

3、你开心时是什么样呢?咱们把你开心时候的画分享出来,并且介绍介绍自己画的内容。

通过希沃投屏软件投屏学生画的画,请生介绍开心的自己。

同学们都是小小画家,每一位同学都画得栩栩如生。并且还能通过开心的表情,联想到让你开心的事。

4、那我们一起来玩一玩开心的游戏。玩“水果蹲”的游戏。

请三组同学上来玩,每组四个同学,配合音乐开始玩。游戏中的同学玩得很开心,座位上的同学看得很认真,也跟着笑起来。游戏过后采访玩游戏同学的感受,也采访观看游戏的同学的感受。

5、生活中还有许多开心的事,你感觉到了吗?我们来进行“开心故事分享会”。

请生来讲讲自己开心的故事。

预设:1:和爸爸妈妈一起玩 2:和好朋友一起玩3:受到老师的表扬很开心。……

开心真好啊!

6、读一读:

鸟儿自由飞翔,

花儿尽情绽放,

我们快乐成长。

三、学习第二部分

1、生活中也有一些不顺心的事。有一位好朋友他遇到了烦恼,他是——大头儿子。你发现他的表情是怎样的呢?那你也来做一下不开心时的表情。

2、谁来读一读《大头儿子的烦恼》?请生读,请你来安慰安慰大头儿子吧。

3、那你有什么烦恼吗?说出来,我们来安慰安慰你吧。

请生说说自己的烦恼,谁来安慰安慰他?

4、你不开心时都会跟谁说呢?为什么?

预设:父母、朋友、老师、哥哥姐姐等。

5、你有什么方法能让自己开心起来呢?

预设:做运动、听歌、玩游戏、看小时候的照片等。

四、深化感悟

师:你还有什么办法让自己快乐起来呢?

出示:让自己开心时候的方法。

师:看来,大家都有使自己快乐的小窍门,那还有没有呢?让我们一起和小组同学来讨论讨论,写在纸条上,我们来一起制作“开心魔方”吧!评选“开心小超人”

师:今天我们一起做好了“开心魔方”,大家自己回家也能做,当有人不开心时,你就拿出来帮帮他吧!让大家开心起来!让我们一起来开心地唱一首《我们的祖国是花园》来结束我们的课吧。

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