2 我真棒第二课时教学实录

我真棒教学设计

教学目标：

1、学会发现自己和朋友的优点，为自己喝彩。

2、知道做事情时要自信。

3、懂得每天进步一点点可以让自己变得更棒，为自己在某一方面制订一个目标，并马上行动，坚持做好。

教学重点

1、通过自我激励，知道人各有所长，树立自信。

4、懂得每天进步一点点可以让自己变得更棒，为自己在某一方面制订一个目标，并马上行动，坚持做好。

教学过程

一、每个人都很棒

1、播放歌曲《我真的很不错》,学生欣赏后交流歌曲中提到的小朋友在哪些地方很棒！

2、交流。

（1）（出示教科书第7页的情景对话）你觉得图中的这些同学哪些地方很棒? 全班交流。

（2）小结：每位同学都找到了他们很棒的地方,你们真的很棒。

3、学会找出自己的优点

（1）出示教科书第7页的学生作品:有位同学觉得自己有很多最棒的地方,我们一起来看一下。

（2）教师:我们也来找找自己很棒的地方吧。

（3）全班交流。

4、小结:每个人都有很棒的地方。

二、为自己和朋友喝彩

1、出示伤心的孔雀。你觉得他的这种想法正确吗？

2、交流。小结:每个人都有可爱的地方,每个人也都有自己的优点。

3、看人物,找优点

（1）出示教科书第8页中高与矮、胖与瘦的两组学生对比图。

（2）学生找一找上图中的人物各自有什么优点。

（3）出示图中人物对话,请学生结合自身展开讨论:高矮胖瘦都有自己的优点,你觉得自己有哪些优点?你觉得自己的优点怎么样? （4）全班交流。

4、开展“夸夸朋友的优点”活动。

5、小结:我们既要学会发现自己的优点,为自己喝彩,也要善于发现朋友的优点。你夸我,我夸你,可以让我们更自信。

三、相信我能行

1、交流:有时候,在做一件事之前,我们或许会害怕、担心,也会紧张、犹豫。你曾经有过这样的情况吗? 2、观察教科书第9页中的三个例子,交流下面的问题

（1）说一说,你都观察到了什么? （2）想一想,在他们还不能成功接到球、站在绳索桥的那一头、画出很多自己不满意的画时,他们的心情是怎样的?

（3）从他们身上你学到了什么? （4）你有过这样的心情吗？你又是怎么做的呢？

（5）小结：当我们做事害怕、担心、紧张、犹豫时，告诉自己“相信自己，我能行”

3、学生完成教科书第9页的作业。

四、每天进步一点点

1、观看力克胡哲的励志视频！

2、说说你有什么感受！

3、活动：写出你的心愿。

（1）交流:你希望自已在哪方面取得进步? （2）给自已制订一个小目标,做好计划,并马上开始行动吧!