2 学做“快乐鸟”特级教师教学实录

《学做“快乐鸟”》教学设计

教学内容 ：人教版（部编)道德与法治二年级下册第一单元

《学做“快乐鸟”》

学情分析：现在的学生年龄小，压力大，烦恼多。因此，教师有针对性地开展一节心理疏导课,是非常有必要的。学生在课堂上充分地去回味曾经发生过的快乐事情，去感受快乐，一定很喜欢，但遇到烦恼、挫折时如何应对，就有一定难度了。也就是说，学生具有初步感知自己及他人快乐和烦恼的心理品质,具有同情心和追求快乐的心理预期。但是，战胜挫折的能力还是有待提高的。

教材分析：内容与学生的生活世界紧密结合，帮助学生解决他们学习和生活中遇到的困难或烦恼。课的结尾的升华增强学生正确面对和解决自己（或别人）烦恼的意识，使学生把这种乐于、善于帮助自己和别人找快乐的良好行为延伸到今后的学习、生活当中去。

设计思路：“道德与法制课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”新课程强调体验性学习，因此，我力图在课堂中体现本课程具有三个基本特征：生活性、开放性、活动性。遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活作为活动的主要内容，活动内容以及活动形式完全服务于教学目标。联系学生的生活实际，通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中体验、感悟、探究，悟出道理，培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。教学上的设计是在游戏活动中融思想品德教育，激发学生的兴趣，引导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。《学做“快乐鸟”》这一主题，我准备按照感受快乐——变烦恼为快乐——判断对错——拓展延伸这一活动主线来进行。

教学目标

教学目标情感与态度目标：让学生感受和体会自己的快乐。

知识与技能目标：学会化解生活中的烦恼与不快的多种方法。

行为与习惯目标：学会化解生活中的烦恼与不快，学会关心他人。

教学重点

在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

教学难点

启发学生运用多种方法解决烦恼。

【导入新课】

一、

创设情境,寻找快乐; 师:小朋友们,今天这节课老师请来了一只快乐鸟和我们一起上课,我们用掌声欢迎它。

快乐鸟还给大家带来了一份礼物呢,请看(课件播放歌曲《幸福拍手歌》) 老师:看到大家露出了甜蜜、

快乐的笑容, 真象只快乐鸟, 这节课我们就学习

“ 学做快乐鸟

” 。

【讲授新课】

板块一：快乐的我

快乐给我们带来好心情，我们与大家一起分享快乐。

课件出示一些人快乐的图片,然后询问同学们感到快乐的事情。

师:同学们能看出来他们的心情吗? 生:开心,快乐

师:对,同学们你们有什么快乐的经历吗?能说出来大家一起分享吗? 生回答。

生:我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家, 他们做了很多好吃的, 我还和弟弟妹妹

在一起玩,觉得很快乐。

生:我喜欢下课和同学们一起玩游戏

生:我看动画片的时候会觉得很快乐

师总结:游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。同学们画快乐的表情。

板块二：烦恼的我

生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情，让孩子帮助这些不开心的孩子

设计意图：同学们在自己解决自己的实际问题，老师则从旁启发学生的思维，引导学生多角度思考问题，用学生的语言感染学生，用学生的头脑帮助学生，用学生的爱心鼓励学生。通过大家的集思广益，能够深刻地领会到自己该怎样变烦恼为快乐，变困难为毅力。

板块三：快乐门诊

1.做个快乐小医生

（1）师播放PPT，请学生思考、判断。

师：你遇到打针、输液这样的事情会觉得很疼，你是怎么做的呢？

有一个小朋友偷偷把同学的漂亮铅笔拿来玩，玩过之后又悄悄放到另外一个同学的抽屉里，他觉得这样非常开心。

（2）师：你能说说生活中哪些快乐的事儿是没有道理的？哪些事儿虽然不快乐，但是我们必须坚持、必须挺住？请小组长组织组员们举例说说

（3）解析不一样的快乐，懂得用正确的方法获得快乐

才是真快乐！帮助别人自己也会快乐！

板块四：让快乐更多

互动交流寻找快乐妙方

心灵自助

师：当你碰到烦恼的时候，是怎样自己帮助自己变快乐的呢？

2.小组学生交流消除烦恼的方法。全班指名交流。

生1：看电视节目。

生2：打电脑游戏。

生3：睡一觉我就忘记了。

（当学生说到一个好方法的时候，就把快乐气球画到黑板上，气球中写上该生的好方法）

4.师：你们看，这是什么？对，今天我也要送给大家一张快乐卡片。快乐卡上面告诉了我们一些消除烦恼找快乐的方法：（课件3：出示快乐卡片）

唱歌或听音乐

睡觉

做运动、打球、跑步……

面对镜子微笑一分钟

5.师小结：大家的办法还真不少啊！真不简单，会用这么多办法为自己解除烦恼找回快乐！

总结：同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸上的笑容永远都是美丽的。让我们做只快乐的小鸟！来吧，就让我们快乐的跳起来吧！播放《快乐小鸟》

板书设计

我进步，我快乐

我分享，我快乐

我创造，我快乐

我挑战，我快乐

我游戏，我快乐