10 清新空气是个宝教学实录

《清新空气是个宝》教学设计

教学目标：

1．了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。

2．关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。

3．通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。

教学重、难点：

教学重点：了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。 教学难点：明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。养成保护环境的良好习惯。

课前准备：

教师：多媒体课件、《空气污染小调查》调查表。

教学过程：

一、新课导入

课件出示谜语。同学们猜一猜谜底是什么？

看不见，摸不着。没颜色,没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。

学生活动：学生交流（空气）。

二、新知讲授

活动一：空气清新真好

任务1：课件出示人们在公园里晨练的图片。请同学们说说人们为什么都喜欢在公园里晨练？你们喜欢什么样的空气呢？

学生活动：学生畅所欲言（公园里空气清新、环境优美。）

教师小结：看来，大家都喜欢清新的空气，优美的环境，因为它不仅能使我们心情愉悦,还能使我们神清气爽。

活动二：我身边的空气好吗

任务1：课件出示教材第39 页的图画，说一说自已的感受，我们周围的空气好吗？

学生活动：学生交流。

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任务2：空气是我们的好朋友，一旦被污染了，就变得不再清新。请同学们观察这项调查结果。

学生活动：学生汇报交流你所得到的信息。

任务2：如果遇到空气重污染的天气，我们应该注意什么呢？

学生活动：学生交流（关紧门窗、减少户外运动；出门尽量戴口罩……）

教师小结：同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。同学们真棒。

活动三：是什么污染了空气

任务1：同学们，请大家分组讨论，完成老师刚发到大家手里的调查表。

学生活动：小组代表在全班汇报展示。

任务2：从调查结果中我们还发现什么呢？

学生活动：学生交流。

教师小结：空气污染就在我们身边，大气污染带给我们一定的危害，我们一定要养成保护环境的好习惯。

活动四：我能做些什么呢

任务1：为防治大气污染，国家、政府做了大量工作，我们也做了很多力所能及的事情。那么，同学们计划怎样保护空气清新呢？

学生活动：学生交流（如植树造林、使用新能源产品等、不放鞭炮、敢于举报严重污染大气的行为……）。

教师小结：通过本节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边的小事做起。

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