2 我真棒教案及板书设计

我真棒

长葛市第一小学

宗黎黎

教学分析：

《我真棒》是北京教育科学出版社《道德与法治》二年级上册第一单元《开开心心每一天》中的第二课。

本主题活动的目的是引导学生关注自己生活和学习的方方面面, 使学生认识到每个人都有自己的优点, 每个人都是独特的, 从而使学生增强自信心。

学情分析： 二年级学生正是活泼、开朗的年纪，这节课刚好符合他们年龄段的特点，在课堂中我利用图片、视频和小故事等方式，调动他们的积极性。

教学目标：

1.通过活动，使学生了解自己，悦纳自己，发现自己优秀的品质，并保持和发扬优点，改掉缺点，逐步养成良好的品德和行为习惯。

2.使学生正确认识自己，增强自信心和快乐，培养学生积极乐观的心理品质和生活态度。

教学重难点：

1.让学生在活动中，认识自我，接纳自己。

2.激励学生在学习生活中获得进步的方法，达成前进的目标，增强自信，获得快乐。

教学过程：

模板一、谈话方式，情境导入

师问：最近有谁参加过什么比赛呀？（可以引导：唱歌呀，跳舞，画画，街舞，乒乓球，古诗文等等) 引导出：是比赛就会有输赢，赢了，开心快乐；输了，已经付出努力了，输什么也不能输了心情。人的一生会经历很多次的比赛，老师就品尝过成功的喜悦，也经历过无数次的失败，认为注重过程比关注结果更重要，现在老师正在努力给你们上的这节课，教案就改动了好多次，我很用心，我认为我很棒！

（引出课题）板书：我真棒！

最近呀，嘉嘉小朋友参加歌唱比赛虽然没有没选上，可咱们看妈妈眼里的嘉嘉究竟还是不是个很棒的孩子呢？

出示嘉嘉和妈妈对话的小视频：放学了，嘉嘉很不开心地对妈妈说，这次学校举行歌唱比赛，我没被选上。妈妈说：孩子，每个人都是独一无二的，其实你也有很多可爱的优点呀！你喜欢弹钢琴，跳舞，每天读经典……

相反，妈妈还认为嘉嘉有很多优点，不会因为一点儿小挫折而否定她，还说她是很棒的。

出示她的优点图片：认真听讲，积极回答问题，写字工整，喜欢读书，喜欢运动，喜欢弹琴和跳舞，做家务，自己的事情自己做。

同学们，其实嘉嘉的优点还有很多，咱们为她鼓掌吧？

那谁能说出自己的优点来呢？（找两三个同学发言）

模板二、找优点。

小组合作，采用每个人自己找和互相找的方式尽可能多地去了

解自己的优点。（依次出示两张幻灯片:找出自己的优点和学会赞美，发现好朋友的优点就大声告诉他（她））。 同学们不但要学会喜欢自己，也要学会喜欢别人，这样自己会更快乐，喜欢别人也是一个优点,因为我们这个时代是个合作共赢的美好时代! 模板三、上台展示优点。

请几名同学，表演才艺。

总结：原来我们班的同学都如此地了不起，老师真为你们感到骄傲和自豪！你们都是最棒的！

教同学们做‘我相信我是最棒的’手势。

先伸出右手放在左肩，再伸出左手放在右肩，边做边说：我相信；最后同时伸出两个大拇指，边做边说：我是最棒的！

模板四，升华自己，放飞梦想和理想。

同学们想不想欣赏一下别人的表演呢？

1.出示千手观音的一个小片段。

同学们，我们健康，我们聪明，又生活在这么美好的时代，我们有什么理由怀疑自己呢？我们美好的梦想和理想一定会实现的！

2.出示肯德基创始人哈兰·山德士的图片和简介。

88岁时大获成功，现在全球共有超过15000多家的餐厅，一生共经历了1009次失败。

出示幻灯片，喜欢自己，相信自己是最棒的！引出板书：最棒！

问嘉嘉同学：这次歌唱比赛你没有被选上，这是你的第几次失

败？

模板五、激情结尾，永远相信自己是最棒的

1.出示一粒种子从播种到长成一棵参天大树的小视频，同时老师朗诵： 优点犹如一粒种子， 在阳光和雨露的滋养下，

在种树者辛勤的培育下，

它能长成参天大树

我们的优点，

在我们坚持不懈的努力中，

终将成为骄傲! 2、接着播放儿歌《我真的很不错》，出示循环播放，不同集体

活动时的照片（在安静地看书，做眼保健操，排路队等等）。

六、谢谢同学们，再见！

七.板书设计

我

真

棒

我

最

棒

！