8 认识标志，远离危险公开课教案

教科版《道德与法治》二年级上册

第三单元

我会保护自己

第8课

认识标志，远离危险

第二课时

《遇到危险

沉着冷静》教学设计

湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉小学

张茜

教学目标：

知识目标：（1）让学生知道生活中可能遇到的危险。

（2）让学生知道遇到危险可以拨打求助电话：110、119、120。

能力目标：远离危险，提高防范和安全意识。培养学生遇到危险自救自护的能力。

情感目标：引导学生珍惜生命，对自己的生命安全负责任。

教学重点、难点：培养学生遇到危险自救自护的能力。

教学准备：图片、课件

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，你们的生活温馨而快乐。可是，你知道吗？危险常常躲在我们的身边，一不小心，就会酿成大祸呢！

二、小组活动：

师：请看图仔细找一找，身边的危险在哪里呢？p38 出示课件：指名说一说。

第1幅图：在家里：一个人提热水壶。 生答：小孩子提热水壶容易打翻水壶，开水会烫伤自己。

师：是的，以后遇到这种情况要怎么办？

生：请爸爸妈妈帮忙提开水壶。

第2幅图：在家里:从阳台伸出手向下招呼同伴。

师：图2有何危险？

生答：这样很容易从阳台上掉下去。

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师：生活中就有这样从阳台上掉下去的真实事例。请同学们以后不要做这样的危险举动。

师：让我们看看在学校有哪些危险？

第3幅图：在学校：两个小朋友拿着尺子和铅笔相互打架。

生答：这样打架很容易戳到同学的眼睛。

师：我们班上有这种情况吗？以后不要这样了。

师：第4幅图：在学校：楼梯上，两个小朋友撞在一起。

生答：他们没有做到上下楼梯靠右行，所以撞到一起了。很容易摔伤。

师：让我们找找在社区有哪些危险？请看书p39页的3幅图，同桌两人一组讨论，给大家2分钟时间。

师：哪位同学来说说。第5幅图的危险在哪里？ 生答：点燃的鞭炮不响，又去用手触碰。这样很容易被鞭炮炸伤。

师：是的，千万不能再去碰这个鞭炮。随时可能会炸伤自己。谁来说说这幅图的危险？

生答：3个小朋友在大货车后面玩耍。大货车倒车时会被撞到。

师：在货车后面玩耍，因为你们个子矮小，司机倒车时从后视镜是根本看不到你们的，曾经就有孩子被压死。所以请注意，不要在车后面玩耍。

师：哪位同学来说说，第7幅图有什么危险？ 生答：这个小朋友不看路，对着玻璃门撞。容易撞伤。

师：张老师的同学，在读六年级时，有次对着玻璃门撞，就被撞得膝盖流血。大家出行在外，眼睛一定要看路。

三、师：说说看，你发现生活中还有什么危险呢？在家里、在学校、在社区……哪些地方隐藏着危险？我们来找一找。

生自由回答。

老师小结：同学们，你们都有一双善于发现的眼睛，发现了生活中的各种危险，今后，我们要注意避免，这样才能安全。

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四、师：同学们，万一真的发生了危险，我们可以拨打求助电话，你知道哪些求助电话？

生答：119，火警电话。110，报警求助电话。120，医疗救护电话。课件示。

师：请全班同学伸出小手。

我来问，你来答：火警电话是多少？生答：火警电话119。

报警求助电话是多少？生答：报警求助电话是110。

医疗救护电话是多少？生答：医疗救护电话是多少120。

五、活动。演一演。

（一）火警电话119。发生火灾怎么办？（课件出示图片）

师：同学们，虽然你们知道了求助电话，可是，你会正确拨打吗？ 小明在家玩火，一不小心火苗窜到了床上，很快，火势蔓延、无法控制，遇到这种情况怎么办？

学生畅谈。生1:要马上拨打电话119。

师：谁来模拟拨打火警电话119？请你来。谁来扮演119接线员？其他同学请仔细观看，打电话的和接电话的，是否都表述清楚了？

2生上台表演。

师：他说得怎么样？

生自由发言：他报警时没有说清楚起火的具体地址，应该说清楚什么区、哪个小区、几栋、几单元、几零几？火势大小。

接线员也没有仔细问清楚地址。

师小结：对，遇到火灾首先要做到沉着冷静，拨打火警电话119求助并设法进行自我救助。

师：我们要根据火灾的不同情况采取不同的方法，比如液化气泄露着火，要先把总开关关闭再想办法求救（课件示）。

师：电线或家用电器着火能用水扑吗？

生答。

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师：不能用水扑灭。应先关闭电源开关。因为大量的水浇在电器上会导致电路短路,使得局部温度急剧升高,很可能因此造成漏电、爆炸等危险事故。

（二）110报警求助电话。这种情况打什么电话报警？

师：同学们，请仔细听，种情况打什么电话报警？晚上9点，小明的英语课结束了，妈妈接他回家。走在回家的路上，转到了一条回家必经的小巷子，巷子里黑黑的。突然，一阵冷风从身后吹来，一个年轻男子一把抢过妈妈的包，一溜烟就跑走了。妈妈站在原地，吓得不知所措，面如死灰。怎么办？妈妈的包里还放着10000元钱呢？小明应该怎样帮助妈妈呢？

生1:应该拨打110报警求助电话。

师：请你来模拟拨打，请谁来当110接线员？

生2上台表演。

师：电话打得怎么样？

生自由发言：他报警时没有说清楚妈妈的包在什么地方被抢的？应该说清楚哪个小区什么路？被抢的金额。

接线员也没有仔细问清楚地址。

师：是的，一定要问清楚在什么地方被抢的，损失的金额多少？警察就可以调取相应路口的监控查看。

（三）怎样拨打医疗救护电话120？

师：小军家隔壁住着王奶奶。每天下午放学后，小军都会先去王奶奶家串个门，问个好。这天，小军又去王奶奶家串门，他敲敲门，王奶奶没有答应，他轻轻推开门，呀，王奶奶躺在客厅的地板上，怎么办？

生1答：要马上拨打医疗救护电话120。

师：请你来拨打这个电话。谁来当接线员？其他同学请认真听，他们的电话表述清楚了吗？

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生2上台表演。

师：他的电话打得怎么样？

生自由发言：他报警时没有说清楚王奶奶的家具体住在什么区、哪个小区、几栋、几单元、几零几？救护车就没有办法快速找到。

六、法治在线。

老师小结：同学们，你们的自护知识可真丰富。当我们遇到危险时，一定要沉着冷静，学会自护，及时向大人求救或拨打求助电话。（板书：沉着冷静）

师：现在，请大家当法官判断如下案例：男子金某的女友嫌他整天游手好闲，两人起了争论。正在气头上的金某随口说：“你再骂我，我就报警了！”结果他女友回嘴：“你有本事就报警！”气不过的金某当真拨通了报警电话，对警察说：“这里有人杀人了！”（课件示）

请问：金某报假警的行为对吗？将面临怎样的处罚？

生答。

师：不要因为好奇或开玩笑随便拨打求助电话。恶意拨打应急求助电话，谎报险情、警情要负法律责任。金某也因此被依法刑事拘留。（课件示）

师：学法、遵法、守法、用法，让我们做一个遵纪守法的社会公民。

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