12 我的环保小搭档教案教学设计导入整理

建设美丽中国

从我做起

长沙县果园镇中心小学

唐潇潇

教学目标：

1.

了解***在十九大报告中提出建设美丽中国“四大举措”。

2．从小养成爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。

教学重点难点：

懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。初步知道进行垃圾分类，能用实际行动来保护环境，美化家园，为建设美丽中国出力。

教学准备:

（1）学生：利用双休日的时间，给家里倒垃圾；课前调查、了解家中垃圾的产生及去向。

（2）教师：课件准备一些图文资料。

教学活动：

一．创设情境，引入课题

（一）图片欣赏。

1．欣赏祖国风光。

2．欣赏我镇的美景和我们美丽的校园

3．请学生谈谈观看后有什么感受。

教师小结：多么美丽的家乡！多么美丽的校园！我们都为自己是中国人感到骄傲和自豪。

（二）出示一些脏乱环境的画面

1．可是我们有时也能在某些地方看到这样的画面。

课件播放脏乱环境画面

2．说说你此时的感受

学生自由发言

3．出示***十九大提出的建设美丽中国“四大举措”。

教师小结：看来大家也和习爷爷一样，喜欢生活在干净整洁的环境中，不喜欢生活在垃圾遍地的环境里。下面我们来看看习爷爷在党的十九大报告中提出来的建设美丽中国“四大举措”吧！（师带读2遍）

板书课题——《建设美丽中国，从我做起》

三．了解垃圾的来源及对我们生活的影响

刚才同学们看了不少脏乱环境的画面，你们知道原本干净整洁的环境为什么会变成这样吗？

教师引导学生分析：脏乱的环境一方面可能是因为没有人打扫、整理，另一方面则是因为垃圾的存在，而大量的垃圾却是由我们人类产生和制造的。

（一）

调查：生活中有多少垃圾

（二）

举例生活中有哪些垃圾？（学生畅所欲言）

2．引导学生统计

两天的时间里，你们家里产生了几袋垃圾？（两袋或三袋）

是哪些垃圾？（剩菜、果皮、废纸……)

照这样计算，一个月得产生多少垃圾？一年呢？

一个小家庭一年就产生这么多垃圾，那一个县城得产生多少垃圾呢？ 3．课件出示我县垃圾处理场所堆放的垃圾的图片

4．在学生感到吃惊的同时，让孩子们想象一下全球垃圾量

（二）学生交流：垃圾对我们有什么影响

1、小组交流课前调查的情况，再全班交流。

2．举例

例如塑料袋、快餐饭盒、塑料杯瓶等等，难以分解, 破坏土质, 填埋后可能污染地下水，焚烧会产生有害气体；电池含有有毒有害物质；剩菜和剩饭如与垃圾或快餐盒倒在一起，会大量滋生蚊蝇，促使垃圾中的细菌大量繁殖, 产生有毒气体和沼气, 甚至引起垃圾爆炸。

3．师生一起小结：垃圾不关给人们带来视觉污染，还会造成水污染，影响环境卫生；并且占用宝贵的土地资源；如果处理不当，垃圾还会危害人们的身体健康。

四．给垃圾找家

我们应该如何处理垃圾呢？其实垃圾也有自己的家，让我们一起送它们回家吧！

1.垃圾的家在哪呢？

学生结合自己的生活自由发言。

2.游戏：给垃圾找家

同学们说得真好！不同的垃圾有不同的家，我们一起来做个游戏——给垃圾找家，好不好？

游戏规则：垃圾的家就在同学们的桌子上，垃圾图片和空白卡片在小组长的大口袋里，请同学们给垃圾找个合适的家（桌子上准备三

个小桶，其中两个分别写上“可回收垃圾”、“其它垃圾”、“有害垃圾”。）

游戏要求：（1）组长负责，组织大家一起讨论。（2）如果讨论过程中有不同意见，可以在全班交流时，提出来共同探讨。

小组汇报。

全班交流，并说出不同意见。

3、师生一起小结垃圾的分类方法。

五．保护环境，从我做起

同学们，我们每一个人都希望生活在一个干净整洁的环境里，我们在生活中应该怎样做呢

小组交流，组长把好的想法记录下来。

（减少垃圾的产生、能再次使用的物品不要急于扔掉、不乱倒垃圾、自觉捡起垃圾、垃圾要分类丢放、少用一次性的物品……）

小结：同学们的想法可真好！希望你能生活中时时刻刻都能这样做。

六。总结

我们相信，到2035年，通过我们这代人的奋斗，将拭去笼罩城乡的阴霾，抚平广袤国土的创伤，重现清澈见底的水体，唤回遗失久远的鸟语花香。从现在到2035年的18年，一代孩子们的成长将见证祖国的天变蓝、水变碧、地变绿，中国变得更美丽。