9.这些是大家的教学教案设计

课时教案

教学单元

第三单元

我们在公共场所

累计：第

课时

课题及课时

这些是大家的

2课时

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

书本第34页至第37页

1 、通过教学，使学生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何爱护公物。 2 、培养学生爱护公物的好习惯。 教育学生做一个讲文明有教养的人；

知道文明的校园生活必须靠我们大家来共同创造。

多媒体课件

教学过程

第一课时

（一）课题导入： 1.同学们，我们学校美不美？谁能说说我们学校都有什么？（教师引导学生说出学校的基本设施，对认识校园一课进行复习。）我们的校园很美丽，但我们的校园现状却是这样的（看PPT）这美丽的校园怎么才会变得越来越美丽？（学生随意回答） 2.那么，我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁呢？

学生讨论。

（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往水池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！

是呀，我们不但不能在课桌上乱画乱写，还要勤擦课桌椅，使它保持整洁。同学们都要爱护公物才能使我们的学校变得更美丽。 3.

.出课题-----这些是大家的

4．师领读课题。 （二）新授： 1.师：同学们，你们知道什么是公物吗？（桌子、椅子、门窗、电灯等）向这种属于国家和集体的东西，都是公物，但除了学校里的东西是公物外，在校外公共场所中的一些设施也属于公物，如：电话亭，垃圾筒、路灯等，那么我们应该怎样做到爱护公物呢？

二次备课

（1）校园环境卫生的重要性：（学生齐读）

1、会使我们在学习、生活时，心情舒畅；

2、会让我们懂得珍惜，学会爱护；彰显素质，体现道德风貌；

3、为我们学习创造良好条件，有利于培养高尚的道德情操；

4、让我们谦让有礼、学会做人；

5、让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

（2）爱护校园的做法：（学生齐读）

1.养成良好卫生习惯，不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。

2.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

3.

清除白色污染，随手拾捡纸屑。

4..不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

5..勤俭节约，爱护公物。

6.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。

（3）学习拍手歌，识记卫生好习惯。（学生一边拍手一边念）

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育别人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

你拍七，我拍七，把握现在好时机；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社会才持久；

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

（4）你们将怎么保护校园呢？

爱护校园，人人有责；

环保问题，人人重视，从我做起

（5）标语（学生齐读）

1.春天来了，别让正在生长的小草消失。

2.小草正在成长，请别打扰。

3.悄悄地来，悄悄地走。

4.保护环境，就是保护我们的家园。

5.保护环境，人人有责。

6.保护环境就等于保护自己。

7.每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8.美化大自然，从美化校园做起。

9.没有绿色，就没有生命。

10.少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11.保护大自然，从节约一滴水开始。

学生质疑：可以改标语

保护大自然，从节约开始

保护大自然，从我开始

（6）《校园文明倡议书》（学生齐读）

一、

教室里专心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生。

二、

讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。三、

注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

四、

科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

五、

尊敬师长，团结同学，互相帮助。

六、

按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证上课纪律。

七、

以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物。

八、

课间不疯打闹，上下楼梯靠右走，不拥挤。

九、

排队就餐，提高效率，主动收拾餐具。

十、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

学生质疑：第九条

（7）小结，布置作业。 今天我们学习了什么？（齐说：这些是大家的），通过学习使我们懂得了爱护公物的道理，并知道了如何来爱护他们，老师希望同学们不仅要爱护校内的公物，还要爱护校外的公物，时刻做一个讲文明，有道德的好学生。 同学们可以把我们今天学到的知识讲给爸爸、妈妈听，好吗？ 第二课时

从校园引入社会，从校园文明到社会文明。

板书设计

爱护公物

爱护课桌椅

爱护门窗

不动教室的教学设备

爱护环境

爱护花草

教

学

反

思