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课题：1.1正数与负数课型：新授课民族中学——七年级数学简单数学主备：江涛所属章节：第一章编号：审稿:学习目标：1．能判断一个数是正数还是负数2．能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量重点:正确理解负数的意义，掌握判断一个数是正数还是负数的方法难点:正确理解负数的概念。自主学习方案预习与交流过渡语

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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学校：忠县民族中学校

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正文

课题：1.1正数与负数

课型：新授课

民族中学——七年级数学简单数学主备：江涛

所属章节：第一章

编号：

审稿:

学习目标：

1．能判断一个数是正数还是负数

2．能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量

重点:

正确理解负数的意义，掌握判断一个数是正数还是负数的方法

难点:

正确理解负数的概念。

自主学习方案预习与交流

过渡语：在小学里我们学过3，2，1.8%，0.6，0，1/4这些数，其中3，2，1.8%，0.6，1/4都比“0”大，我们叫它们为正数，那么有没有比“0”小的数呢？如果有，那它们又叫什么数呢？这节课我们就来继续学习数。

13

温故

1、在小学里我们学过

数，如：0，1，2，……；

数，如：，，……。

243

知新2、－读作

，+1.25读作

，负二分之二十五可记8作

，正零点零五五可记作

。

513、在2.7、－10.2、、－3、0中，正数有

，负数有

，072既不是

，也不是

，，而是

和

的分界点。



质疑4、温度下降－2.5℃实际意义是

，向东移动－100米实际意义是

。

课堂导学方案合作与探究教学点1

正数和负数的概念

归纳：（1）像3，2，1.8%，这样大于0的数叫做正数；

（2）像－3，－2，－1.8%，这样在正数前面加上负号“－”的数叫负数；

（3）一个数前面的“+”“－”叫做安的符号，“－”读作“负”。

例1

下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？

23－5，+8，－9.3，0，3，－7，－101. 311

教学点2

用正数和负数表示具有相反意义的量

例2

2009年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是: 美国减少6.4%,

德国增长1.3%, 法国减少2.4%,

英国减少3.5%, 意大利增长0.2%,

中国增长7.5%. 写出这些国家2009年商品进出口总额的增长率.

例3

李先生上星期五买进公司股票700股，每股27元，下表为每周内每日该股票的涨跌情况（单位：元）

星期

一

二

三

四

五

每日涨跌

+4 +1.5 -1 +2.5 -6 （1）这五天中，哪几天的股票是上涨了？哪几天的股票是下跌了？

（2）哪天股票上涨得最多？这天收盘时每股是多少元？

学点训练

1、下列说法中错误的是

（

）

A、零是整数

B、零不是正数

C、零不是自然数

D、零是偶数

2、一个人先向东走了5m，记作“+5m”接着又往西走了6m，此时这个人的位置是

（

）A、5m

B、1m

C、-1m

D、-6m 3、已知a既不是正数也不是负数，则A、

B、2

122a的值是

（

）

3a1C、

D、0 234、下列说法中①不是负数的数一定是正数；②带“＋”号的数都是正数，带“－”号的数都是负数；③任意一个正数，前面加上“－”，就是一个负数；④小于零的数是负数；⑤－a一定是负数。其中正确的有____________。

5、某食盐包装袋上标有“500±5g”的字样，这种食盐每包应在_______～505g才合格。

6、观察下列各数，找规律并在横线上填上适当的数。1,,,,11231,,4 .

7、观察下列各数

2，－4，6，－8……那么第100个数应是_________。

8、在跳高测试中，合格的标准是1.3m，小明跳了1.36m记作＋0.06m，那么小华跳了1.26m应记作_________m。

关于本教案的常见问题

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A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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