整数指数幂教案3｜教案在线预览

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班级：姓名：勤奋进取开放包容番禺区南村镇侨联中学八年级数学研学案主编人：肖洁玲审稿人：初二备课组课时： 1 学案编号： 1 一、课题:整数指数幂二、学习目标：1、理解运用正整数指数幂的运算性质2、理解运用负整指数幂的运算性质三、学习的重点和难点：理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整数指数幂

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2019-04-19 11:09:00

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学校：南村镇侨联中学

整数指数幂教案3

未知

2019-04-19 11:09:00

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关键词：整数指数幂教案3

正文

班级：

姓名：

勤奋

进取

开放

包容

番禺区南村镇侨联中学八年级数学研学案

主编人：

肖洁玲

审稿人：

初二备课组

课时： 1 学案编号： 1 一、课题:整数指数幂

二、学习目标：

1、理解运用正整数指数幂的运算性质

2、理解运用负整指数幂的运算性质

三、学习的重点和难点：

理解运用整数指数幂的运算性质

四、学法指导：讲授法、示范式、迁移式

五、学习过程：

（一）学生自学：试一试

1、同底数幂相除法则：aman__________（a≠0）

2、计算：

（1）25÷27= 2（

）－（

）=2（

）

（2）25÷27=25×125

27=27=_________

（3）a5÷a7= a（

）－（

）=a（

）

（4）a5÷a7=a5×1a5a7=a7=_________ （5）m3÷m6= m（

）－（

）=m（

）

（6）m3÷m6=m3×1m3

m6=m6=_________

由上面的式子可以发现：2-2=________；a-2=________；m-3=________

由此可以得到负指数的意义：一般地，当n是正整数时，an1an(a0)

（二）教师导学：

例1 填空：

(1) 2-1=__________, 3-1=___________, x-1=_______________. (2) (-2)

-1=________, (-3) -1=___________, (-x)

-1=__________. (3) 4-2=__________, (-4) -2=___________, -4-2= .（-4）0=_________ 23(4)

14232

=____________，5

=___________，4=___________ 例2计算

（1）

(

)



(

)



（2）(



)





(



)

（3）2

2(2)3(1)221

3372

重信明义

敢为人先

勤奋

进取

开放

包容

（三）小组合学

练习：计算：

01133

(2)223（1）（2）（）（13）92

（四）应用展示

1、把下列各式转化为只含有正整数指数幂的形式

(1) a

(2) xy

(3) 2(m+n)

(4) (3x)

(5)

例4：计算

(1)

(a-123-33-2-2-2131x

(6)

32x2b)

(2)

a-22b·

(a2b-2)-3

练习：计算：(1) x

2-3y(x-1y)3

(2)

(2ab2c-3)-2÷(a-2b)3

（五）测评反馈

计算：

1、3a

4、(2m

2-22-2b·2ab-2

2、4xy2z÷(-2x-2yz-1)

3、（-3ab-1）3

n)·3m-3n3

5、34201

31六、学习反思：

这节课我们学习了

还没掌握好的地方是

重信明义

敢为人先

勤奋

进取七、课外作业：课本p145 1-2，p145 7 重信明义

开放

包容

敢为人先

关于本教案的常见问题

Q：整数指数幂教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整数指数幂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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