23 新型玻璃教案2

《新型玻璃》教学设计

一、教学内容分析

《新型玻璃》是S版小学语文四年级上册的一篇课文。这篇课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适于高层建筑使用;变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色,因而能调节室内光线,起着“自动窗帘”的作用;吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,可使室内冬暖夏凉;吃音玻璃的特点是消除噪音,使噪音强度减弱。第6自然段总结全文,说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用,预言人们将会创造出更多的奇迹。

二、学生情况分析

四年级的学生有了一定的自主学习的能力,加上本课的学习内容比较容易理解,因此这一课主要是教给学生阅读方法,学生自主学习,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。并通过学习,知道说明文的表达方法。但有些学生对说明性文章不太感兴趣,因此,我创设情景,来学习课文,进行语言训练,激发兴趣。课文前五个自然段结构基本相同,学生易于理解。读完课文,有意犹未尽之感,渴望了

解更多的新型玻璃、新型事物,因此,在学完五种新型玻璃后,我出示了一组关于新型玻璃的图片,引导学生课下运同所学方法阅读科技书籍,了解科技发展。

三、教学目标

1、学生能正确掌握本课中“警、犯、罪、殊、源、店等8个生字”。

2、能正确、流利的朗读课文,并了解五中新型玻璃的特点及作用。

3、让学生了解科学技术的飞速发展,激发学生热爱科学的情感。四、教学重、难点

教学重点:正确认识生字,了解五中新型玻璃的特点及作用。

教学难点是:学习课文中所运用的举例子等四种说明事物的方法。

五、教学过程

(一)、导入1、提起玻璃,同学们都很熟悉,在我们的生活中玻璃随处可见,徐老师给你们带来了几张玻璃工艺品的图片,想请同学们一起欣赏,大家愿意吗?(出示课件)

2、这些玻璃制品多美啊!玻璃不仅可以美化我们的环境,还为我们的生活、工作带来意想不到的好处。接下来我们一起学习课文新型玻璃。

(二)、朗读课文,读通读顺课文。教师要求:1,、把课文读通顺。2、用笔划出课文中写到新型玻璃特点和作用的句子。

(三)学习生字并组词教师带领学生完成生字

(四)、精读课文,归纳新型玻璃的特点及作用。 1、学习课文

第一自然段“夹丝网防盗玻璃”,知道其特点和作用。

(1).学生默读第一自然段,用喜欢的符号分别划出描写夹丝网防盗玻璃的特点和作用的语句。

(2).用自己的话概括夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

教师引导学生概括它们的特点和作用。

并板书:特点作用

自动报警防盗

2、出示:“这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”

a.这句话,运用了什么说明方法?(举例子)

3、生产”夹丝防盗玻璃”的厂家正在招聘一名优秀推销员,你们有兴趣吗?出示课件“推销方法”同学们朗读课文,练习推销。

请一个同学当推销员推销并评价

4、你们想推销其他四种新型玻璃?让我们先来了解他们的特点和作用吧。

(五)、拓展交流课余时间同学们尝试着发明一种自己感兴趣的产品并和同学交流想法。

(六)板书设计

名称特点作用

夹丝网防盗玻璃自动报警防盗

夹丝玻璃坚硬、安全高层建筑物使用

变色玻璃反射阳光、改变颜色的深浅“自动窗帘”

吸热玻璃吸热、阻挡冷空气使室内冬暧夏凉

吃音玻璃隔音消除噪音

六、学习效果评价

在教学中通过学生的合作交流,许多同学都能找到新型玻璃的用途和作用,再通过教师的引导,学生能更好的掌握课文。