李时珍与《本草纲目》优秀教学设计
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李时珍与《本草纲目》优秀教学设计
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关键词：李时珍与《本草纲目》优秀教学设计
正文
《李时珍与本草纲目》教学设计
教学目标:
1.学会本课的10个生字,正确读写词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
3. 能感悟人物的思想品质以及文章的表达方式。
4. 能结合课文的内容谈谈自己读后的感受。
教学重难点:理解课文内容
教学准备课件
教学过程
一、导入新课
观看课件。
直到今天, 《本草纲目》仍被人誉为“中药宝库”,“东方医学巨典”。我们今天就一起走近李时珍和《本草纲目》吧。
二、初读课文
1. 用自己喜欢的方式读课文,注意读准生字词。
2. 两人一组轮读生字词。
3. 学习生字(课件)
三、理清课文条理
1. 齐读课文,理清课文条理(课件)
补充段落提纲:
(1)李时珍从小就对中药产生了兴趣
(第)
(2)李时珍, 积累了丰富的医学经验。
(第自然段)
(3)李时珍编写《本草纲目》的经过。
(第自然段)
(4)介绍《本草纲目》的。
(第自然段)
2. 课文主要写了李时珍的哪些事情?着重写了哪一件?
(1)捉白花蛇,数蛇身上的花纹。
(2)仔细研究皇家禁物榔梅。
(3)不辞劳苦地收集各种标本。
(4)冒着生命危险,亲身试药。
着重写了冒着生命危险,亲身试药的事。
四、课堂小结
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