习作说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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人教课标版六年级语文上册习作八《美丽的衍纸——身边的艺术品写作指导》教学设计歙县武阳中心学校胡荣花教学目的:鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。教学重、难点:在习作中运用联想和想象的方法将静态作品写得生动鲜活。教学准备:1.衍纸作品2.学生习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 16:24:00

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学校：歙县武阳中心学校

习作说课稿【一等奖】

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关键词：习作说课稿【一等奖】

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人教课标版六年级语文上册习作八

《美丽的衍纸——身边的艺术品写作指导》教学设计

歙县武阳中心学校胡荣花

教学目的:

鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。

教学重、难点:

在习作中运用联想和想象的方法将静态作品写得生动鲜活。

教学准备:

1.衍纸作品

2.学生习作片段

3.课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、出示学习内容,揭示课题。

导语:生活中处处有艺术,一段动听的音乐,一个优美的舞蹈,一幅美丽的图画,都能让我们感受到美的存在。在我们学校里,也有一种很有特点的艺术,那就是——衍纸。

1.出示校园里的衍纸作品,要求:仔细观察,读懂画面。

2.说一说衍纸作品的特点。(将一些宽窄不同,颜色各异的纸条,通过折、卷等方式创作出各种画面,都属于静态作品。)

3.揭示课题:美丽的衍纸。

二、赏析优秀习作片段,学习习作方法。

导语:我们已经用自己的方法将这些作品用文字记录了下来,下面我们就来欣赏一些同学带来的优秀作业。要求:仔细听,想一想这些片段描写好在哪里?

1.出示衍纸作品和习作片段。请小作者读一读,说一说自己是怎么想的,怎么写的。

（2）

（3）

(5)

2.PPT展示习作片段:朗读,欣赏,讨论,交流。

3.全班交流,教师小结。

(1)首先,欣赏艺术品要选择自己最喜欢的作品。

(2)其次,欣赏艺术品要抓住特点进行观察,可以从不同角度进行观察,从远到近,从概括到具体地观察。

(3)最后,欣赏艺术品一定要有想象和联想,让静态的作品鲜活生动起来。

三、习方法,再运用。

1.欣赏优秀的衍纸作品,注意:选择、观察、联想。

2.说说自己最感兴趣的作品。

3.选择作品,进行描写训练。

四、推荐阅读习作片段,即时点评。

关于本教案的常见问题

Q：习作说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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