成数ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《成数》教学设计教学内容: 六年级下册数学第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。教学目标: 1.在与折扣对比中，明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。2.通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-26 14:44:00

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学校：榆次区南六堡小学校

成数ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-26 14:44:00

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关键词：成数ppt课件配套教案内容

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《成数》教学设计

教学内容: 六年级下册数学第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。

教学目标: 1.在与折扣对比中，明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。

2.通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

教学重点：

成数的理解和计算。

教学难点：

会解决生活中关于成数的实际问题。

教法与学法

：类比迁移

合作交流，引导探究

教学过程

一、复习引入铺垫过渡

应用范围

表示意义

折扣表示现在价钱是原价的十分之几。

回顾上一节折扣，我们都学到了哪些内容？

引导学生以表格形式整理。（第一二列）

折扣

商品出售

成数

农业收成工业生产等各行各业

成数表示一个数是另一个数的十分之几折表示十分之几，也几。

就是百分之几十

几成就是十分之

如：八折

七五折

几，也就是百分之几十。

如：八成

七成五

读法写法

以文字形式读、写

以文字形式读写

问题把折扣数转化为百分数

解决

按照百分数问题解决。

把成数转化为百分数

按照百分数问题解决。

二、自主探索

对比学习

1.我们今天学习成数。它与折扣有什么联系与区别呢？请大家带着这个问题自学课本第9页做一做以上的内容，并完善相应的表格。

2.小组内交流有关成数的应用范围、意义、读写法、问题解决。

3.选择2组上台汇报、展示。

4.教师引导小结。

通过刚才学习，你认为折扣与成数有什么联系与区别？

三、练习巩固

深化理解

1.完成相应做一做。

2.练习二第4、5题。

（独立完成、同桌交流、小组汇报）

四、回顾反思总结提升

通过学习，你认为折扣、成数和百分数有什么联系呢？（折扣、成数与百分数从本质来说是相通的，只是应用范围和表现形式的不同）其实数学好多知识之间都是相通的。如：商不变规律、分数的基本性质和比的基本性质，整数、分数、小数的加减运算（相同计数单位的加减），加法、乘法运算定律在整数、小数、分数中的应用

你还知道有哪些呢？

希望大家能运用联系的眼光去看数学、学数学、用数学。

关于本教案的常见问题

Q：成数ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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