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蚕卵里孵出的新生命教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：蚕卵里孵出的新生命教学设计及教案分析

正文

蚕卵里孵出的新生命

科学概念：

1．知道蚕卵的颜色；

2．知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出；

3．知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑、有毛等外部特征。

过程与方法：

1．了解并掌握饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程；

2．观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化；

3．用放大镜对蚕卵、蚁蚕进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。

情感态度与价值观：

1．培养饲养、观察动物的兴趣；

2．培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕；

3．能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。

教学重点观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

难点观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。

教学过程

一、导入新课 1.今天，老师给同学们带来了你们的老朋友，看看你们还认识它吗？（出示蜗牛的图片）蜗牛的一生有几个生长阶段呢？学生回答:蜗牛卵-成年蜗牛-蜗牛交尾-产卵。

2.你们还知道哪些动物是靠产卵繁殖后代的？学生回答：鱼、鸟、鸡鸭等。

3.今天老师再给你们介绍一个从卵里孵化出来的动物——蚕。这节课就一起来学习蚕卵里孵出的新生命。

板书课题《蚕卵里孵出的新生命》

二、学习新课 1.观察蚕卵

（1）如果给你一张蚕卵，你想用什么方法去观察？（看，放大镜看，摸等）

（2）你想从哪些方面去观察蚕卵？

（3）板书：颜色

大小

形状

（4）学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状。

（5）汇报发现。

小结：同学们认真观察了蚕卵，知道了它的颜色、形状和大小，还发现蚕卵上面有凹陷。

2.孵化蚕卵

（1）猜测蚕卵孵化的条件。

（2）观看视频并讨论孵化蚕卵需要什么条件。

（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？

指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水”。）

课外观察蚕卵的变化（指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。

（4）观看小蚕从蚕卵里孵化出来的过程

刚孵化出来的小蚕叫蚁蚕——这就是蚕卵里孵出的新生命。

（提示：身体颜色是褐色或黑褐色的，极细小，长约2-3毫米，且多细毛，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。）

3.饲样蚁蚕

（1）现在，小蚕从蚕卵里面孵化出来了，如何才能养好小蚕呢？

（2）观看如何饲样蚁蚕的视频。

（养蚕窍门：①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。②要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。④把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。⑤教师提示采摘桑叶的注意事项。⑥如果找不到桑叶，可以用莴苣叶代替。）

三、课堂小结 1.小结：蚕的生命是从卵开始的，蚕卵的形状是扁圆形，大小约1毫米，即将孵化的蚕卵是紫黑色的。

2.随堂练习（填空、判断）

3.学生谈一谈本节课的收获。

四、板书设计

蚕卵里孵出的新生命

观察蚕卵颜色

大小

形状

孵化条件温度湿度空气

养蚕食物

资料摘要

蚕卵里孵出的新生命教学设计及教案分析

蚕卵里孵出的新生命教学设计及教案分析

正文

文档信息

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