资料摘要
芜湖市北塘小学芜湖市北塘小学教师备课笔记[2017-2018学年第2学期]主备教师: 魏莉鹃备课时间: 2018 年 3月 1 日执教教师: 魏莉鹃上课班级: 六 年级 4 班学科:小学数学课题:税率教学目标: 1. 使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:税率
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 23
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 14:24:00
- 来源学校
- 学校:芜湖市北塘小学
税率优秀公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:税率优秀公开课教案
正文
芜湖市北塘小学
芜
湖
市
北
塘
小
学
教
师
备
课
笔
记
[2017-2018学年第2学期]
主备教师: 魏莉鹃
备课时间: 2018 年 3月 1 日
执教教师: 魏莉鹃
上课班级: 六 年级
4 班
学科:
小学数学
课题:
税率
教学目标:
1. 使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。
2. 在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。
3. 感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点:
能运用百分数的知识正确的计算应纳税额。
教学难点:
税率的理解。
课前准备:
多媒体课件
课时安排:共 2 课时
教学过程(分课时备课)
教学活动预设计
一、情境引入,激发兴趣
1.出示“鸟巢、水立方、长城、市容卫生、公路建设、绿化建设”等市政建设成就图片和数据。
2.互动:学生在观看图片时感悟我国的经济建设日新月异,人民生活水平不断提高,基础建设全面展开等。
3.思考:(1)我国基础建设全面展开,这些设
1 / 4
芜湖市北塘小学
设计意图
数学课程标准指出,要让学在现实的情境体验和理解数学,数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,二次修改方案
芜湖市北塘小学
施的费用是从哪儿来的?
(2)国家的钱是从哪来的?
导出课题:纳税
二、引导探索,学习新知
1.学生说说纳税的有关知识。
2.学生带着问题自学教材第10页。
(1)什么是纳税,为什么要纳税?
(2)有哪些纳税项目?
(3)什么是应纳税额?什么叫税率?
3.学生讨论,交流得出结论
(1)纳税的意义,纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定觉得比率把集体或个人的一部分缴纳给国家,税收是国家收入的主要来源之一,国家用收来的税款发展经济,科技,教育,文化和国防等事业,因此,每个公民都有依法纳税的义务。
(2)税收主要分为增值税,消费税,营业税和个人所得税。
(3)缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
4.说说下面的每条信息中应纳税额,各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。
(1)QQ文具店2012年全年的销售额是44万元,按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。
(2)七天假日酒店2013年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。
5.出示教材例3,探究求应纳税额的方法。
(1)学生小组探讨。
(2)小组汇报
(3)归纳求应纳税额的方法。各种收入×税率=应纳税额
三、探究个税
1.介绍个人所得税
不仅企业单位要交税,我们个人也要交税,个人
2 / 4
创设有助于自主学习,合作交流的情境,所以引用重点建筑物让学生感受和体验。
学生课前已经调查了有关纳税知识,但较复杂,学生理解有一定的困难。创设情境后让学生自学,理顺有关纳税的知识,尤其是应纳税额和税率的含义,再通过具体的事例深化对纳税的基本概念的理解,在此基础上放手让学生去尝试解决问题,探究求税率的方法,这样不仅发挥了学生的主体作用,还培养了学生自主学习和解决实际问题的能力。
引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。
芜湖市北塘小学
芜湖市北塘小学
所得税的收取情况是比较复杂的,国家规定超过 通过现实的3500元的部分按不同的标准收税。
事例让学生讨论,加深学生对纳税超过部分
税率
的了解,明白我国不超过1500元的
3% 公民都有依法纳超过1500元至4500元的部分
10% 税的义务,从而引超过4500元至9000元的部分
20% 出个人所得税的
求法,同时培养学2.讨论
生的纳税意识和(1)超过部分的含义
爱国主义情感。
(2)3%表示什么意思?
(3)月工资3000元要不要交税,为什么?
(4)月工资5000元要不要交税?为什么,超过什么?按什么标准,谁的3%?缴税多少元?
(5)独立完成教材第10页的做一做
(6)回家调查一下自己父母的工资情况,并根据此表求出父母的个人所得税。
四、拓展练习
1.小明的爸爸每月工资4500元,按规定收入超 设计有梯度过3500元部分按3%的税率纳税个人所得税,小的练习,这样的练明的爸爸每月应缴纳个人所得税为
习不仅尊重了学A.4500×3%
B.3500×3% 生的个性差异,调C.(4500-3500) ×3% 动学生的学习环
境,还能提高学生2.一个汽车配件厂十月份实现增值额800万元,的学习能力。
如果按增值额的17%缴纳增值税,10月份应缴纳增值税多少万元?
3.小红的妈妈每月都缴纳18元的个人所得税,如果超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税,小红的妈妈每月税前工资是多少元?
4.一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票,经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业税3万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?
五、全课总结
师:通过今天的学习,你有什么收获,还有什么问题吗
3 / 4
芜湖市北塘小学
芜湖市北塘小学
板书设计:
税率
税率=应纳税额/各种收入×100% 30×5%=1.5(万元)
答:这家饭店十月份应缴纳营业税1.5万元。
作业设计: 1. 数学书练习二第6、7、8题。
2. 回家咨询父母个人工资及交税情况。
3. 调查银行利率。
教学反思:
4 / 4
芜湖市北塘小学
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-27 14:24:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 23
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_3654
来自:学校:芜湖市北塘小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:税率优秀公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《税率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。