税率课堂实录【2】｜教案在线预览

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税率【教学内容】税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。【教学目标】1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-19 08:14:00

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学校：当涂县振兴路小学

税率课堂实录【2】

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2018-04-19 08:14:00

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关键词：税率课堂实录【2】

正文

税率

【教学内容】

税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。

【教学目标】

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重点、难点】

1.税额的计算。

2.税率的理解。

【教学准备】

多媒体课件。

【情景导入,激发兴趣】

出示图片，让学生思考

（1）我国的基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪里来的？

（2）国家的钱又是从哪里来的？

【引导探究，学习新知】

带着问题.阅读教材第10页有关纳税的

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）有那些纳税项目？

（3）什么是应纳税额？什么是税率？

2自学后回答问题。

3课堂练习

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%

缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

【探究个税】

1.课件出示我国个人所得税的收取规定

2.师生讨论：

“超出部分”是什么含义？3%表示什么意思？月工资3000元要不要交税？月工资5000元要不要交税？交多少？6000元，9600元呢？

【拓展练习】

课件出示习题，指名回答，集体订正。

【全课总结】

通过今天的学习，你有什么收获？

税率

税率=应纳税额÷应税额×100％

：

课上我结合课本知识，使学生理解了什么是纳税，为什么要纳税？以及税率的意义和计算方法。此外我注意引导学生进行知识胡迁移，重点讨论了个人所得税及其计算。使学生能够自主的去分析思考，提炼出解决问题的方法，

构建较为完整的教学体系。

关于本教案的常见问题

Q：税率课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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