习作 1优秀说课稿｜教案在线预览

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《习作一》教学设计【教学目标】1. 能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》,感知小作者的所思所想。2. 能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。3. 能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。【重点难点】从例文中学习方法,通过实践进行知识的迁移。【课时安排】二课时【课

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所属课文：习作 1

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2018-04-24 19:35:00

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学校：南郑县湘水镇海棠完全小学

习作 1优秀说课稿

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2018-04-24 19:35:00

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关键词：习作 1优秀说课稿

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《习作一》教学设计

【教学目标】

1. 能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》,感知小作者的所思所想。

2. 能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。

3. 能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。

【重点难点】从例文中学习方法,通过实践进行知识的迁移。

【课时安排】二课时

【课前准备】挂图

【教学过程】

第一课时

一、观察画面,学习例文,总结要点

1.图上有几个人物?能说清图上人物的关系并给他们分别取个名字吗?

2.这四幅图写了一件什么事?

3.分图简洁说说每幅图的意思。

4.阅读例文

(1)指名分段读例文,图文对照,说说每段分别写了哪幅图?

(2)由例文的安排段方法,你知道了可以如何安排段落吗?

5.教师小结:交代了事情发生的时间、地点,他们看到了什么,是怎么想,怎么说,怎么做的。

二、组织讨论,学习写法

1.读提示语,结合例文看图,自主思考这些问题。

2.学生围绕几个问题以小组为单位集体交流,明白多幅图的基本要求

a.仔细观察。看懂每幅图,弄清每幅图的意思和联系。

b.展开想像。图上看到的可以写,没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写。

c.层次分明,每段写一幅图。

d.重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。

3.你认为还有什么技巧和方法向大家推荐。

三、学习写法,尝试写作

(1)看图选择内容。学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察。

(2)学生自由说说四幅图意,小组交流,班级交流。评议。

关于本教案的常见问题

Q：习作 1优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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