练习8ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

三年级《争论的故事》教学设计学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有感情地讲述课文中的故事。3、理解课文内容,领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点:能有感情地讲述课文中的故事,领悟其中的道理。一、导入通过昨天的学习,我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事,就是——(学生读题)《

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:24:00

来源学校

学校：灵山县旧州镇沉木小学

练习8ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-30 09:24:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习8ppt配用优秀获奖教案

正文

三年级《争论的故事》教学设计

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能有感情地讲述课文中的故事。

3、理解课文内容,领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。

学习重点:能有感情地讲述课文中的故事,领悟其中的道理。

一、导入

通过昨天的学习,我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事,就是——(学生读题)《争论的故事》,你们能来讲讲这个故事吗?

二、学习讲述《争论的故事》

(一)课件出示:自由读课文(2——5)自然段,练讲故事,要求:讲清故事的起因、经过、结果。

1、学生,根据要求讲述故事,教师计时。再练习,再指名讲故事,集体评议。

2、指名讲故事,集体评议。相机板书有关词语:不以为然

争论不休烟熏火燎两全其美无影无踪

3、导:既然是争论的故事,就应该让故事中的兄弟俩争论起来,对吗?现在增加点难度。

(二)课件出示:有感情地朗读课文(2——5)自然段,同桌练讲故事,要求:讲出争论的语气,并说清兄弟俩各自的意见和理由。

1、有感情地朗读课文

2、同桌共同合作。

3、指名上台讲故事,集体评议。

(三)同学们的本事可真大!都能按照每一次的具体要求把故事讲的请清楚楚。

1、黑板上这几个词语你理解吗:不以为然争论不休烟熏火燎两全其美无影无踪

指名说说词义。

2、导:如果能把这个故事想象的更具体、生动些,并配上动作、表情表演出来,那就更好了。

(四)课件出示:四人一小组练习表演故事。要求:配上动作、表情。

出示课件。

指名上台表演,集体评议。

三、感悟故事道理

1、师:同学们讲的真不错!故事听到这,你有什么想法?

指名把有价值的发言简短地写到黑板上。

2、盛老师把这个故事讲给了同学们听,同学们有什么感想呢?

(1)学生自由朗读课文(6——11)小节。

(2)讨论:你觉得这些话有道理吗?谈谈你的体会。

相机理解:兄弟俩“笨”在哪里?他们没有抓住什么时机?……

(3)指导学生读好文中同学们的话。

(4)引读:第11小节。你读懂了什么?

理解“赞许”,盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光?

四、总结课文。

1、《争论的故事》学完了,这堂课你都有哪些收获?

2、拓展:生活中,你遇到过这样的事情吗?

五、作业

小练笔:把自己生活中接触的有关争论的故事写下来。

关于本教案的常见问题

Q：练习8ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习8ppt配用优秀获奖教案