分数的产生优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

分数的产生和意义教学内容:《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册第四单元的内容。教材分析:这部分内容的前承是学生已经对分数有了初步认识的基础上进行教学的,学生已借助操作、直观,初步认识了分数,知道了分数各部分的名称,会读、写简单的分数,会比较分子是1的分数的大小、以及同分母分数

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的产生

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

539

下载次数

更新时间

2018-05-02 15:44:00

来源学校

学校：东莞市石龙镇实验小学

分数的产生优秀说课稿

未知

2018-05-02 15:44:00

539

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数的产生优秀说课稿

正文

分数的产生和意义

教学内容:

《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册第四单元的内容。教材分析:

这部分内容的前承是学生已经对分数有了初步认识的基础上进行教学的,学生已借助操作、直观,初步认识了分数,知道了分数各部分的名称,会读、写简单的分数,会比较分子是1的分数的大小、以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。这些都是本节课学习的重要基础。它的后续是为学生以后进一步学习分数的基本性质、分数的加减法、分数应用题等知识打基础,也是学生由感性认识上升到理性认识的过程。

教学目标:

【知识与技能】

1、了解分数的产生,理解分数的意义。

2、理解单位“1”和分数单位的意义

【过程与方法】:

1、创设情境,了解分数的产生。

2、经历分数的意义及分数单位的探究过程。

【情感、态度和价值观】:

感知数学源于生活又服务于生活的特点。

教学重点:理解分数和分数单位的意义。

教学难点:认识并理解单位“1”。

教学准备:预习案、微课、多媒体课件

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：分数的产生优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的产生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数的产生优秀说课稿