第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语特级教师教学实录

西安市第七十二中学教师“有效课堂”电子教案

课

题

班级

课时数

周

次

1、2 1 第 8 周

美丽而奇妙的语言——认识汉语

科目

本课课时

授课类型

语文

第 1 课时

新授课

章

节

第1 章第 1 节

本学期第 30 课时

教师

杨洁

教学内容简析：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语，教

材

教学重点：通过进行“汉外比较”分

析

有一个初步的认识。

教学难点：了解汉语区别于其他语言的主要特征：

知识与技能:

通过进行“汉外比较”，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉教

学

语，有一个初步的认识。

目

标

过程与方法：了解汉语区别于其他语言的主要特征。

情感态度与价值观：培养学生具有较强的语文应用能力。

教

法

诵读法，分析法

学

法

阅读归纳法，诵读法，小组合作讨论

教

具

多媒体

教学过程

一、导语

纪晓岚运用谐音词语来讽刺和珅。当时纪为侍郎一职,当时和为尚书. 一日，纪和二人早朝归来，和坤见一狗，于是

和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗? 纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，

是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。

一方面是海外的汉语热，一方面是国内的

学生活动设计

设计意图

激趣导入

汉语危机，可谓“冰火两重天”。

二、课堂活动：

1、比尔为什么会闹笑话？

阅读或表演—

—鼓

励学生讨论——填表

包子和豹子，刀子和稻2、你能再举几个例子吗？

子，妻子和棋子，秃子

和兔子，冠子和罐子，

缸子和杠子，包着和抱

着，挨着和爱着……

三、工具箱

1、填空：

PPT8普通话即“以北京语音为标准音，以北方

话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范

的现代汉民族共同语”。普通话所代表的标准现代汉

语也是中国的国家通用语言。

2、汉语有哪些特点

现代汉语语音的特点

（1）每个音节都有声调；普通话的“四声”：阴平、阳平、上声、去声

。

A举例：语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》别有风味，是一篇看得懂听不懂的文章：

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

生读、翻译、评价

译文：住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。

通过进行“汉外比较”，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语，有一个初步的认识。

培养学生具有较强的语文应用能力

（2）音节构造简单而有规律。

汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。

现代汉语语汇的特点

（1）

双音节词的数量占优势。

古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。

（2）词的构造形式多种多样，合成词占优势。

在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“重叠、派生、复合”在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。

石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事。

评价：全文共九十三字，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。

作业

小试身手第二题

布置

活动内容

闹笑话的原因

汉语音节声调的重要；

板书

设计

杯子？被子？

男狗？女狗？

我给了他一刀？

汉语词语搭配特点；

汉语量词的用法。