第一节　字音档案 --汉字的注音方法教学创新设计

高中语文人教版选修《语言文字应用——千言万语总关音》讲学案

执笔：李玉华

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【学习目标】

1、了解历史上比较重要的汉语字词的注音的方法及《汉语拼音方案》中的注音方法。

2、认识汉语的同音字现象，了解形成同音字词的原因和同音字词的类型以及误读、异读的原因。

3、了解基本的押韵、平仄知识，感受古典诗词讲究语言的音乐性、韵律美。

【学法建议】

讲、学、练相结合。

【课前预习】

预习《语言文字应用》P16—31 ※互动课堂

【课时安排】1课时

一、自学评价

课本“小试身手”中的练习。

二、文本研习（各小节的主要知识点讲解）

1、《汉字的注音方法》：

（1）音节的构成：声母、韵母、声调。普通话里有22个声母（其中包括零声母），有38个韵母。普通话有四种声调：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ）。

（2）古代注音的方法：

直音法：一般格式：×，音×。《周礼》“拔茅茹。”郑玄注：“茅，音苗。”（古音中“茅”与“苗”同音）

反切法：反切规则：上字取声，下字取韵，上定清浊，下定四声。如：“贡”，“古送切”。

（3）《汉语拼音方案》注音规则（选讲）：

①原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i改成y，u改成w。如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及“窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。

②原韵母只有一个元音的，自成音节时，i前加上y，u前加上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及“乌”wu。

ü行韵母自成音节时，ü一律写成yu。如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。

③ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（’）隔开。例如“西安”写成xi’ɑn，“方案”写成fɑnɡ’ɑn，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。

④ü行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu，ü上两点省略。

⑤字母大写的要求: 句子和诗歌每行开头的字母大写；专用名词（国家名、地名、姓氏等）的第一个字母大写。中华人民共和国Zhonghua

Renmin

Gongheguo

浙江Zhejiang 王Wang

（4）轻声：连续发音时产生的一种音变的现象。

普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义。

儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变。儿化的作用：

①确定词性。如：

盖（动词）——盖儿（名词）

画（动词）——画儿（名词）

尖（形容词）——尖儿（名词）

破烂（形容词）——破烂儿（名词）

②区别词义。

如：信（信件）——信儿（消息）

③表示亲切、喜爱的感情色彩。如：这个小孩儿多可爱呀。

2、《同音字和同音词》

1

（1）同音字：就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。

同音词：是语音相同而意义不同的词。

（2）同音的作用：

①同音词可以用来构成同音双关的修辞方式，增强语言的表达效果。

如：人家打下了一架飞机，他倒打了两架飞鸡，正在锅里炖着呢。（

魏巍《东方》）

②好些歇后语、春节吉祥话也是利用同音条件来表达双关意义的。

如：孔夫子搬家——净是书（输） 年年有余（鱼） 喜气洋洋（羊）

③同音歧义（误用）就是口头表达时可能造成意义的混淆，妨碍人们顺利地进行交际。

如：今天youlun不准进港

。[油轮、邮轮、游轮] 机场——鸡场 一对对男女——一队队男女 五箱豆腐干——五香豆腐干

3、《“误读”和“异读”》：

（1）“误读”现象出现原因：

①“形声字”造成的误读。“读字读半边”的现象

。如：瞻（zhān）澹（dàn）蟾（chán）赡（shàn）

②

多音字造成的误读。如：“小心地（de/di）滑呢？

③方言造成的误读。如有的方言“鞋子”和“孩子”均读作“hái zi”

（2）“异读”（多种读音）

异读字”产生的原因：

①由于文（书面语）白（口头语）之间

的差异造成异读。

②方言造成的异读。

（3）学习方法：

①勤查字典。对于读不清楚的字，要立即查字典和相关工具书，规范读音。

②注重点滴的积累。可以用一些小本子将自己误读过的字词记录下来，使之成为一本“迷你小字典”。

形近字---要看清细微差别

形声字---要谨防声旁误读

多音字---要切记据义定音

方言和习惯---要矫正地区缺陷，多查字典。

4、《押韵和平仄》：

（1）什么是押韵？

把两个以上韵平相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。

押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵”。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。

如：《送元二使安西》（《渭城曲》）——王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 韵脚是“尘、新、人”（“新”的古音与“尘、人”同韵）。 （2）什么叫平仄？ 古代汉语中：平声字叫“平”，

上声、去声和入声字叫“仄”。

现代汉语中：阴平、阳平两声调叫“平”，上声、去声两声调叫“仄”。如：

国破山河在，城春草木深。

仄仄平平仄，平平仄仄平。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

平平平仄仄，仄仄仄平平。 烽火连三月，家书抵万金。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

平平平仄仄，仄仄仄平平。 ——

《春望》杜甫 三、课后练习：（另页）

2

1．【2004全国Ⅱ】下列词语中加点的字读音都不相同的一组是

（

）

A．唾．弃

沉睡．

千锤．百炼

捶．胸顿足

B．憔悴．

粉碎．

猝．不及防

出类拔萃．

C．啜．泣

拾掇．

缀．玉连珠

苦学不辍．

D．悼．念

泥淖．

绰．绰有余

掉．以轻心

2．【2004北京卷】下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是（

）

A．秩．序井然

栉．风沐雨

卷帙．浩繁

独树一帜．

B．一泓．清泉

宏．观调控

曲肱．而枕

鸿．鹄之志

C．樯桅毗．连

议论精辟．

臧否．人物

嗜书成癖．

D．欣．逢佳节

歆．慕不已

万马齐喑．

馨．香满院

3．【2004福建卷】下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（

）

A．豆豉．(gū)

埋．怨(mán)

同仇敌忾．(kài)

敷．衍了事(hū)

B．怃．然(fǔ)

木讷．(nà)

为虎作伥．(chāng)

咄．咄逼人(duō)

C．着．落(zháo)

蛊．惑(gǔ)

锃．光瓦亮(chèng)

引吭．高歌(háng)

D．骁．勇(xiāo)

要挟．(xié)

万马齐喑．(yīn)

洗洗涮．涮(shuàn) 4．【2004广东卷】下列词语中加点的字读音完全相同的一组是

（

）

A．罪孽．

啮．齿

涅．槃

劣．迹昭彰

蹑．手蹑脚

B．闪烁．

硕．大

回溯．

媒妁．之言

数．见不鲜

C．邂．逅

亵．渎

狡黠．

不屑．一顾

歌台舞榭．

D．晋．升

灰烬．

觐．见

进．退两难

噤．若寒蝉

5．【2004湖北卷】下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是（

）

A. 鞭笞．

懈怠．

舌苔．

心旷神怡．

百战不殆．

B．隔阂．

遗骸．

弹劾．

惊涛骇．浪

言简意赅．

C．癖．好

薜．荔

巨擘．

穷乡僻．壤

劈．波斩浪

D．茁．壮

罢黜．

拙．劣

咄．咄逼人

相形见绌．

6．【2004湖南卷】下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（

A．假jiǎ

暑假

假嗓子

假以辞色

假模假式

B．供gòng

口供

供销社

供认不讳

供不应求

C．角jiǎo

角膜

唱主角

钩心斗角

凤毛麟角

D．冠guān

皇冠

冠心病

衣冠楚楚

冠盖相望

7．【2004江苏卷】下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是

（

）

A．拜谒．

哽咽．

液．晶

弃甲曳．兵

奖掖．后进

B．虔．诚

乾．坤

掮．客

潜．移默化

黔．驴技穷

C．山麓．

贿赂．

辘轳．

戮．力同心

碌．碌无为

D．阡．陌

悭．吝

翩跹．

谦．谦君子

牵．强附会

8. 【2004天津卷】下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（

）

A. 真谛．

取缔．

孝悌．

瓜熟蒂．落

有的．放矢

B. 包庇．

奴婢．

媲．美

筚．路蓝缕

刚愎．自用

C. 驿．站

后裔．

臆．断

神采奕．奕

自怨自艾．

D. 嗜．好

对峙．

吞噬．

恃．才傲物

舐．犊情深

9．【2004浙江卷】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

）

A．泊．车(bó)

船舶．(bó)

粳．米(gěng)

心肌梗．塞(gěng)

B．招徕．(lái)

青睐．(1ài)

切．磋(qiē)

雕栏玉砌．(．qì)

C．拙．劣(zhuō)

罢黜．(chù)

伉．俪(háng)

引吭．高歌(kàng)

D．宿．敌(sù)

星宿．(xiù)

恰当．(dāng)

螳臂当．车(dàng) 10．【2004重庆卷】下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是（

）

A．远岫．

刺绣．

衣袖．

秀．外慧中

乳臭．未干

B．老妪．

曲．直

祛．除

趋．炎附势

屈．打成招

C．涕．泪

抽屉．

警惕．

风流倜．傥

替．罪羔羊

D．露．脸

简陋．

痔瘘．

漏．网之鱼

镂．骨铭心

11．【2005广东卷】下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（

）

3

）

A．奇数

通缉

豆萁

放荡不羁

犄角之势

．．．．．

B．商榷

雀跃

宫阙

声名鹊起

生性怯懦

．．．．．

C．茁壮

琢磨

浑浊

着手成春

擢发难数

．．．．．

D．谚语

笑靥

砚台

狼吞虎咽

雁过拔毛

．．．．．

12．【2007湖南】下列词语中加点的字．读音全都正确的一组是（

）

A．娴熟(xián)

辗转(niǎn)

踽踽独行(yǔ)

信手拈来(niān) ．．．．

B．惬意(xiá)

延宕(dàng)

通衙广陌(mò)

掎角之势(qǐ) ．．．．

C．膏腴(yú)

围歼(qiān)

矢志不渝(yù)

斐然成章(fěi) ．．．．

D．拓本(tà

)

饯别(jiàn)

鸠形鹄面(hú

)

并行不悖(bèi)

．．．．

13．【2005全国卷Ⅱ】下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（

）

A．强求/牵强

纤夫/纤尘不染

来日方长/拔苗助长

．．．．．．

B．宿仇/宿将

落笔/失魂落魄

差可告慰/差强人意

．．．．．．

C．解嘲/押解

蹊跷/另辟蹊径

一脉相传/名不虚传

．．．．．．

D．卡片/关卡

度量/置之度外

方兴未艾/自怨自艾

．．．．．．

14．【2005江西卷】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

）

A．悖(bèi)谬

翎(lín)毛

赧(nǎn)然

咬文嚼(jiáo)字

．．．．

B．脉(mò)脉

提(dī)防

吮(shǔn)吸

模棱(léng)两可

．．．．．

C．福祉(zhǐ)

重(zhòng)听

怔(zhèng)怔

虚与委蛇(shé) ．．．．

D．游说(suì)

破绽(zhàn)

斡(wò)旋

少不更(gēng)事

．．．．

15．【2005浙江卷】下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（

）

A．粘贴（zhān）

玷污（zhān)

龌龊（wò）

运筹帷幄（wò）

．．．．

B．蹉跎（cuō）

磋商（cuō）

遭殃(yāng）

怏怏不乐（yāng）

．．．．

C．飞镖（biāo)

剽悍（biāo)

绯红（fēi）

妄自菲薄（fēi）

．．．．

D．蜿蜒（yán）

筵席（yán)

市侩（kuài）

脍炙人口（kuài）

．．．．

16．【2006广东卷】下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（

）

A．禅让 阐明

嬗变

煽风点火

潸然泪下

．．．．．

B．庇荫

纰漏

毗连

筚路蓝缕

蚍蜉撼树

．．．．．

C．侍奉 对峙

吞噬

恃才傲物

舐犊情深

．．．．．

D．湍流 祥瑞

揣摩

惴惴不安

气喘吁吁

．．．．．

17．【2006年湖北卷】下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（

）

A．晨曦

妊娠

赈灾

海市蜃楼

振奋人心

．．．．．

B．凋谢

惆怅

碉堡

风流倜傥

稠人广众

．．．．．

C．飞镖

漂白

剽窃

膘肥体壮

虚无缥缈

．．．．．

D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安

．．．．．

18．【2006江西卷】下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（

）

A．证券

蜷伏

甲醛

怙恶不悛

B．酗酒

畏葸

旭日

嘘寒问暖

．．．．．．．．

C．纰漏

毗邻

譬如

匹夫之勇

D．不啻

鞭笞

踟躇

持之以恒

．．．．．．．．

19．【2006年四川卷】下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（

）

A.模样（mó）

疲惫（bèi）

濒临绝境（bīn）

并行不悖（bèi）

．．．．

B.麻痹（bì)

包庇(bì)

心潮澎湃(bài)

步履蹒跚(pán) ．．．．

C.贮藏(zhù) 鞭笞(chī)

瞠目结舌(chēng) 解甲归田(jiě) ．．．．

D.畸形(jī)

机械(jiè)

破绽百出(zhàn)

伺机报复(sì）

．．．．．

20．【2006年浙江卷】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（

）

A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。

B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。

C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。

D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。

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