资料摘要
《字音档案——汉字的注音方法》教学设计【教学目标】1.初步了解直音法、反切法、注音字母。2、掌握汉语拼音方案。【教学重点】1 了解汉字的四种注音方法2 熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则【教学难点】同重点【课时安排】：2 课时【教学过程】第一课时一导入古人是如何给汉字注音的？二了解汉字的四种注音
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第一节 字音档案 --汉字的注音方法多媒体教案及点评
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关键词：第一节 字音档案…多媒体教案及点评
正文
《字音档案——汉字的注音方法》教学设计
【教学目标】
1.初步了解直音法、
反切法、注音字母。
2、掌握汉语拼音方案。
【教学重点】
1 了解汉字的四种注音方法
2 熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
【教学难点】
同重点
【课时安排】：
2 课时
【教学过程】
第一课时
一
导入
古人是如何给汉字注音的？
二
了解汉字的四种注音方法
1 课堂活动：辨字识音
查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。
2 我来当老师
由领悟快的同学来就“语言文字”四个字讲解何谓“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，教师酌情补充。
3 结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性
。
4 趣味练习：小组合作完成课后练习一的汉子拼图游戏。
三
突破重点：熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
1 《汉语拼音方案》包含哪些内容
？
明确：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
2 课堂活动：标注《采桑谣》和《捕鱼歌》两首诗的注音，复习
21 个声母和
38 个韵母。
3 何谓音节？它有哪些要素构成？
明确：音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。
（如需要，可补充“音素”——最小的语音单位。包括元音和辅音这一概念。）
4 何谓“韵头、韵腹和韵尾”？
明确：以
yuan 为例，
u 为韵头，
a 为韵腹，
n 为韵尾。
5 汉语拼音拼写规则有哪些？
教师补充“韵母表”以消解学生理解难度。
【韵母表】
i
ㄧ
衣
u
ㄨ
乌
ü
ㄩ
迂
ɑ
ㄚ
啊
iɑ
ㄧㄚ
呀
uɑ
ㄨㄚ
蛙
o
ㄛ
喔
uo
ㄨㄛ
窝
e
ㄜ
鹅
ie
ㄧㄝ
耶
üe
ㄩㄝ约
ɑi
ㄞ
哀
uɑi
ㄨㄞ
歪
ei
ㄟ
诶
uei
ㄨㄟ
威
ɑo
ㄠ
熬
iɑo
ㄧㄠ
腰
ou
ㄡ
欧
iou
ㄧㄡ
忧
ɑn
ㄢ
安
iɑn
ㄧㄢ
烟
uɑn
ㄨㄢ
弯
üɑn
ㄩㄢ
冤
en
ㄣ
恩
in
ㄧㄣ
因
uen
ㄨㄣ
温
ün
ㄩㄣ
晕
ɑnɡ
ㄤ
昂
iɑnɡ
ㄧㄤ
央
uɑnɡ
ㄨㄤ
汪
enɡ
ㄥ
亨的韵母
inɡ
ㄧㄥ
英
uenɡ
ㄨㄥ
翁
onɡ
ㄨㄙ轰的韵母
ionɡ
ㄩㄥ
雍
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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