可爱的中国教学设计与反思

《可爱的中国》第二课时

教学目标:

1、有感情的朗读课文,体会祖国的可爱。

2、抓住重点词句反复品悟,体会方志敏对祖国的满腔热情,感受他要改变凄凉现状的迫切心情以及对祖国光明未来的坚定信心。

教学准备:多媒体课件

一、谈话导入。

师:今天的天气真好,阳光明媚,同学们都坐在这明亮的教师里听老师讲课,这么平静美好的生活是怎么来的呢?

生:是革命先烈们用青春与热血换来的......

师:是的,方志敏就是这些先烈中的一位,这节课,我们继续学习——学生读课题《可爱的中国》。

师:从课题中,你读出了什么?

生:中国是可爱的。

师:你一下就抓住了题眼。(将可爱两个字做上红色重点符号)再读课题。

二、体会“可爱”。

师:(PPT)快速读第一段,用“”勾画出与题目相照应的句子,一句话批注体会。

生答......

PPT:你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。

师:(读)这里的母亲指的是谁?(祖国)

师:你从这两句中体会到了什么?(读)

师:方志敏采用什么方式来表达这种情感的?(分读)

师:在作者眼中,母亲是怎样的?

生:体会两个“蛮可爱”的情感。(读)

师:是的,我们的祖国母亲确实是非常可爱的,请看PPT:看图片

师:这样的祖国你们喜欢吗?请再读一读。PPT

三、“目前”的中国

师过度:可是这么可爱的中国,在80多年前也就是方志敏所生活的年代却是一番怎样的情景呢?请同学们快速浏览全文,从文中找出两个关键词。(板书:江山破碎国弊民穷)

师:(PPT)面对这个江山破碎、国弊民穷的中国,祖国母亲在哭喊着,她在哭喊什么呢?默读第二段,用“”勾画出来,一句话批注体会。

PPT:第二段的连续反问

师:你发现这些句子的特点了吗?(排比句、反问句)

师:你能把第一个反问句改为陈述句吗?PPT比较读陈述句与反问句的表达效果。师:分组读四个反问句,你听出了母亲在哭号什么?

生:子民的落后(读)生:中国的弱小(读)

师:是的,方志敏也真切地感受到了母亲的哭号,齐读。

师过渡:当时的祖国母亲究竟是什么样子的呢?她为什么这么伤心哭泣呢?请看(PPT:看图片)

师:看到这样的画面,你有怎样的感受?生:中国人被人看不起。生:..... 师:是的,此时的中国饱受屈辱与蹂躏,人们家破人亡,流离失所。方志敏在狱中回忆着这些画面,内心更加深切地听到(出示母亲的哭号,PPT生读)。

师:因为内心坚定着对祖国母亲的爱,方志敏在监狱中忍受着各种考验:吃着发霉的米饭,饭中还夹杂着许多的沙子;身体上受着严刑拷打,内心经历着各种威逼利诱……但是他始终坚持着。入狱以后本来就有肺病的方志敏病情加重,不停地咳嗽,他坚持写作,有时整夜整夜地写,他带着十公斤重的脚链,脚都化脓了还在写。终于完成了《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》共计14万字。他还用指甲在床沿上刻了四个字:视死如归

师:(PPT:小练笔)方志敏被捕入狱后非常清楚等待着自己的是什么,他早已把自己的生死置之度外,我能想象方志敏写《可爱的中国》时,他的内心在想些什么。

师:看大屏幕,你们明白这个小练笔的要求吗?

生:懂,写心理活动

师:回忆一下我们之前掌握的心理描写的方法。(PPT出示)

(学生写,个别展示。强调方法的渗透。)

师:那方志敏当时在想些什么呢?我们一起读读第三自然段。(看书)

四:“未来”的中国

师:目前的中国,山河破碎,人们受着无尽的屈辱,但方志敏对祖国的未来依然

充满了信心,那课文中又是怎样描述未来景象的?

(PPT)默读第四段,用“”勾画出方志敏眼中的理想中国,并一句话批注

体会。(生答)

(PPT)朋友,我相信,.......先齐读,再引读。

师:PPT:这是一个怎样的中国呢?用自己想到的词语来形容一下。

师:你喜欢这样的中国吗?带着喜欢的语气读一读。

师:(PPT图片)介绍:北大荒、当香港、澳门回归母亲怀抱、当中国成功加入世

界贸易组织,当神州六号、七号成功返航,当中国成功举办奥运会,中国的土地

上正在上演着一幕幕激动人心的画面。

师:然而,方志敏却无缘见证,就在1935年8月6日这天,南昌城内全城戒严,

三步一岗,五步一哨。方志敏知道这一天总还是来了。这一年他年仅35岁,这样一颗年轻的生命便消失了。

师:在面对生命,面对人生追求时,古往今来有很多名人用不同的语言诠释着生命的意义。

(PPT)孟子用哲理的语言说到:生,亦我说欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者。(生读)。文天祥说:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(生读)

师:在敌人就要杀害方志敏地时候,他给战友传递了一张字条,上面写着:“永别了!亲爱地同志们!我这次最感痛苦的就是从此失去了为党努力地机会。你们要认识,你们能为党工作,为党斗争,那是十分幸福地!努力吧!”

五、总结全文,升华感情

师:在我国战争年代,有许许多多像方志敏一样的革命志士,他们用自己宝贵的生命和鲜血保卫了我们伟大的祖国,才使我们的祖国有了今天这样美丽的容颜,才使我们的祖国变得如此的可爱。再读课题。