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第三单元语文百花园《小产品大推介》教学设计教学目标：1.为小产品撰写说明书和广告词。2.向同学推介自己的小产品。3.通过“小产品·大推介”的实践活动，培养学生的动手能力和口语交际能力教学重点向同学推介自己的小产品。教学难点：通过“小产品·大推介”的实践活动，培养学生的动手能力和口语交际能力教学准备：
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口语交际教案2
未知
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关键词：口语交际教案2
正文
第三单元语文百花园
《小产品
大推介》教学设计
教学目标：
1.为小产品撰写说明书和广告词。
2.向同学推介自己的小产品。
3.通过“小产品·大推介”的实践活动，培养学生的动手能力和口语交际能力
教学重点
向同学推介自己的小产品。
教学难点：
通过“小产品·大推介”的实践活动，培养学生的动手能力和口语交际能力
教学准备：
1、每小组准备一件小产品，参照例文写说明书和广告词
2、每组策划推介方案、推选推介人
教学过程：
（板题：
一、谈话导入
师：今天这节课是我们的语文大课堂“小产品
大推介”活动，老师看到同学们的桌子上已经摆放了精美的产品，看来大家已经做好了精心准备来参加我们今天的产品推介会了，是不是啊？
生：是！
师：那你们都准备了哪些呢？
生：产品、产品说明书、广告词..... 师：连产品说明书和广告词都写好了？那老师要考考你们了，产品说明书都包括哪几个方面的内容呢？
生：总结
师：总结的非常到位，我们呆会就是要按照这个标准评选出最佳产品说明书（白板展示最佳产品说明书标准）
那广告词有什么特点呢？
生：总结
师：我们再按这个标准评选最佳广告词（白板展示）
师：老师非常高兴，看来同学们自觉、主动学习的意识非常强，而且很会总结方法，你们以后的进步肯定会更大。
师：你们小组是怎么准备的，哪个小组愿意来说一说
生：我们小组讨论，分工合作...... 师：你们的策略非常好了，你们能够分工合作，互帮互助，小组每个成员都参与其中，共同进步，老师敢肯定在这样良好的氛围中，你们小组的每个成员都会越来越优秀。
师：现在老师宣布六一班产品推介会正式，本次产品推介会我们将评选出最佳产品说明书、最佳广告词、优秀推介员，最佳顾客和最佳小组，同学们就既要当推介员也要当好评委，当好顾客，为各个小组提出宝贵的意见和建议，让他们的推介更加完善刚才看了说明书和广告
词的标准，我们资料看一看其他评选标准：
请同学来读一下：（白板展示评选标准）
生：指名读
好：现在老师就将舞台交给同学们，老师和同学们一起聆听各个小组的精彩展示，请同学们拿出纸笔为每个小组的推介打分，呆会小组讨论提出每个奖项的候选人。
三、创设情境，推介交流
小组推介本组的小产品，展示自己作品的说明书和推介广告词。“嘉宾”及“顾客”可以对产品进行质疑，或提出修改建议，教师适机进行评价。
四、评奖、颁奖
每小组对每一个奖项提出候选人，进行投票表决。
五、颁奖
为获奖人员颁发奖状
六、总结：
本次推介会会举办得十分成功，同学们这节课出色的表现给我留下了深刻的印象，希望你们再接再厉，把自己的产品策划的更加完善，推介给更多的人。
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