心中的丰碑教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

湘教版五年级下册第16课《心中的丰碑》第二课时教案王美红教学目标知识与技能:1、有感情地朗读课文,体会任长霞的光辉形象。2、感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。过程与方法:引导学生朗读,抓住关键语句的含义及其表达的作用,体会作者要表达的情感。情感态度与价值观:让学生学习任长霞的高尚的品质。教学重点:理

资料类型：教学教案文档

所属课文：心中的丰碑

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2018-05-10 21:54:00

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学校：郴州市第九完全小学

心中的丰碑教案设计（一等奖）

未知

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关键词：心中的丰碑教案设计（一等奖）

正文

湘教版五年级下册第

16课《心中的丰碑》第二课时教案

王美红

教学目标

知识与技能:

1、有感情地朗读课文,体会任长霞的光辉形象。

2、感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。

过程与方法:

引导学生朗读,抓住关键语句的含义及其表达的作用,体会作者要表达

的情感。

情感态度与价值观:

让学生学习任长霞的高尚的品质。

教学重点

:理解课文内容,感知人物的光辉形象。

教学难点

:感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。

教法与学法

教法:引导、点拨法。

学法:自主学习,合作探究。

教学准备:图片

教学过程:

一、谈话导入新课

同学们,上节课我们学习了《心中的丰碑》一课生字词,并初读了课文, (出示课题) 你们知道碑是什么吗?碑有什么作用呢?这里的碑与我们这些石碑

一不一样?(不一样,因为这是刻在人们心里的。

关于本教案的常见问题

Q：心中的丰碑教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《心中的丰碑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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