2 芦叶船教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

《芦叶船》教学目标：1．知识与技能目标：（1）学会本课的十一个生字。（2）有感情地朗读课文。2．过程与方法：引导学生自主学习、合作探究。3．情感态度与价值观目标：理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。教学重难点：理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 芦叶船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 08:16:00

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学校：绥中县荒地满族镇大郑村小学

2 芦叶船教学设计与反思

未知

2018-04-16 08:16:00

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关键词：2 芦叶船教学设计与反思

正文

《芦叶船》

教学目标：

1．知识与技能目标：

（1）学会本课的十一个生字。

（2）有感情地朗读课文。

2．过程与方法：引导学生自主学习、合作探究。

3．情感态度与价值观目标：

理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。

教学重难点：理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。

教学准备：芦叶船图片或实物

教学设计

设计意图

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

1．问问学生：

你最喜欢玩的是什么？

2．谁到过水乡？谁了解水乡孩子的生活？

请同学说说搜集到的资料，然后出示课题，引出大家要共同了解的水乡娱乐方式——玩“芦叶船”。

二、自读课文，自学生字。

1．默读课文，画出生字，借助字典读准字音，根据字的不同特点采用不同的方法记忆字形。

2．学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。

3．学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。

4．学习生字交流记忆的方法。

提示会写字中易出错的地方（如：喇港竖等）

三、再读课文，把握课文基本内容。

1．自读课文后让学生回答：读了课文你知道了什么？

在讨论的过程中，引导学生了解作者写了哪些内容。理清文章的大致层次。

四．布置作业：

1．抄写字词。

2．读读自己感兴趣的部分。

关于本教案的常见问题

Q：2 芦叶船教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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