李时珍与《本草纲目》主要内容及教案内容

7.

李时珍与本草纲目（第二课时）

郴州市三完小

黄兰凤

教学目的：

1.

理解课文，有感情地朗读课文。

2.

学习李时珍博览群书，勇于实践，为医药事业舍身忘我的精神。学习用具体事例表现人物精神的写作方法。

教学重点：理解课文，有感情地朗读课文。

教学难点：感悟李时珍的精神品质。

教学程序：

一、复习导入：

1.

板书课题，读课题。今天我们继续学习第7课，齐读课题。

2.

复习生字新词，纠正读音。

3.

回忆课文写了李时珍的那几件事？

二、学习理解：

1.

默读课文，完成学习任务：

出示学习要求：

读课文，想李时珍是一个怎样的人？找课文当中哪些内容让你感受到了这一点，找到相关的句子或段落划下来，做批注，同桌交流。也可以把自己不理解，有疑问的地方提出来。

2.

全班交流，指名回答。相机指导朗读，感悟李时珍的精神，学习写作方法。

（1）李时珍是个勤学好问的人。（表现在：第二、三、四自然段，有一次，他问父亲：“书上说白花蛇身上有24个斜方块花纹，是这样的吗？”父亲说：“你为什么不自己去捉一条看看？”）师问：谁能读读，想想你能看出这是一个怎样的父亲？（能引导孩子去实践，找答案）后来呢？（李时珍跟着捕蛇人爬到山洞附近，捉了一条白花蛇。果然是24个斜方块。）验证了书上所记录的内容。这件事更让他明白只有通过实践才能验证结果，才能找到正确的答案。

（2）李时珍是一个勇于实践的人。体现在哪？（为了验证圣物“榔梅”，冒着被杀头的危险，结果采回来仔细研究，发现这“圣物”原来只是榆树上的果实。为什么会“哑然失笑”？（世界上哪有什么长生不老的药，如果道听途说，不通过实践，会闹出不少笑话的。）我想，这件事更加让李时珍坚定要在实践中去检验真理。

师拓展：此处你有什么疑问？学贵有疑，对呀，为什么他要冒着杀头的危险都要去采禁采的“圣物”？（这里更突出了李时珍为了证明药物作用，一定要去证实，一种求真，治学严谨的科学态度。）

（3）他博览群书，（课文第7自然段中体现了）他深深地知道“只靠博览群书是远远不够，还必须到实践中去观察、采集、印证。”（出示句子）看到这句话，你是怎么想的？（是呀，医药不同于其他东西，医学中的验证尤为重要，由于时代的变迁，书籍传承记载过程中可能会出现一些错误，再加上在时代变迁中又有新的药材产生，也有可能有些古药书上的药已经没有了，这一切都不能单纯依靠古书上的记载，必须亲自实践、亲自验证、亲自试验，才能使医学更加准确、完

善。于是他决心重新编一部集古药、新药之大成的药物书，决心到实践中去观察、采集、印证。

（4）理解李时珍在编撰过程中遇到的各种困难：

他是如何观察、采集、印证？指名朗读，指导朗读。

他不怕山高路陡，不怕严寒酷暑，有时大雪纷飞，可是他——读：出示句子，“李时珍一头扎进这天然宝库，终日活动在悬崖峭壁之间，晚上就寄居在药农沿山壁搭起的木板房中。大风吹来，木板房摇摇欲坠，四周猿啸狼嚎，不绝于耳。（有时酷暑难耐，可是他——读：）他就是一个“不怕困难，不畏艰辛，不顾安危的人，一心一意地为编撰这部医药书而努力，坚持不懈，任何困难都不能动摇他的决心。

（5）最让人感动的是哪件事？谁能读出来。指名读。你为什么感动？（是呀，他为了试曼陀罗花的麻醉药效，用自己的身体来实验，这可是会出人命的呀！）他试第一份药时：你来读：“李时珍对徒弟说：“等会儿药力发作，你用针扎我身上的穴位，用刀子在我身上划，看痛不痛。”问：刀划身上会是什么感觉?(难受，痛！）是的，徒弟是----读：徒弟含泪点点头，要知道这种麻药吃多了会让人致死的，他真为师傅捏一把汗啊！此时可能父亲看到这一幕，他会----：父亲含泪摇摇头，心想，孩子，你千万别出事啊！不忍目睹，悄悄离开了！此时，妻子看见这一幕，会：边擦眼泪，边带着哭声说：“你别这样，到我身上试吧！”是呀，这里你们有什么疑问吗？为什么不在别人身上试试呢？李时珍就是这样处处都要自己亲自体验，亲自试验，自己亲自感受和印证!更能看出他勇于实践，为了天下大众的利益，舍身忘我的品质。

后来，怎样？读出来：出示句子，过了一会儿，李时珍觉得有些头昏心慌。于是，他示意徒弟用针扎他的手。------- （6）小结：

李时珍为了验证药效，不惜冒着生命危险去尝试，这是何等崇高的献身精神啊！《本草纲目》不仅是李时珍二十七年心血的结晶，更是李时珍用生命写成的巨著。我们为之感动，也为拥有这样的医药学家而自豪！他为我们中医药学留下了宝贵的遗产，是一笔巨大的财富！

三、再读课文，说说你的收获。

1、学习了课文，学习李时珍勤学好问，勇于实践，治学严谨，舍生忘我的精神。

2、学习了课文通过具体的事例来表现人物精神的写作方法。

3、读了这篇课文，明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。要学以致用，多读书，多实践。实践出真知。

板书设计：

7、李时珍与《本草纲目》

勤学好问

不畏艰辛

勇于实践

舍生忘我

严谨治学

无私奉献

……

具体事例表现人物精神

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行