春的消息教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1、春的消息（第一课时）教学目标知识与能力：1．认识、会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。 2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。过程与方法目标 1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提

资料类型：教学教案文档

所属课文：春的消息

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 14:03:00

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学校：巨口铺镇津溪完小

春的消息教学教案设计

未知

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关键词：春的消息教学教案设计

正文

1、春的消息（第一课时）

教学目标

知识与能力：

1．认识、会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。 2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

过程与方法目标

1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

情感态度与价值观目标

通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。

教学重点：

有感情的朗读课文、背诵课文。

教学难点：

感受作者描写春天的独特视角和丰富的想象力。

教学过程一、激发兴趣，导入新课

。

1、教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。）

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。二、初读课文，自学生字

1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。

2．出示生词，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白（三声）、漂亮

（四声）

开火车读。

3．识记字形，指导书写。

用自己喜欢的方式识记本课的生字，并和同学交流：你是怎样识记的？

4、用各种形式理解文中词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。对于其他词语可以相机解决。

5．检查读文情况。

教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。

三、师生对话，品悟诗情。

1、教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到春的消息在哪里？

2、引导学生交流读后的感受。

3、寻找“春的消息”：找出春姑娘给小朋友带来了哪些“春的消息”，用横线画出来。

交流：我们找到了哪些春的消息

第一节：春风、春水、树枝、小鸭

第二节：春装、小鸟

第三节：蝴蝶飞舞

第四节：迎春花开

第五节：吐出绿苞、溪水唱歌

第六节：太阳照耀、嫩绿的小草

五、拓展延伸，积累实践

关于春天的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现的更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗或歌曲，把它们读一读、背一背、唱一唱。也可以自己动手画一画。

关于本教案的常见问题

Q：春的消息教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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