6要是你在野外迷了路公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1初读课文，能认识本课“迷”等八个生字。2.正确，流利，情感地阅读文本并理解文本内容。掌握一些方法来识别方向。激发学生观察孩子的本性，找到更自然的指南针，培养学生对自然的爱和观察自然的兴趣。教学重点：会写本课生字，积累词语。教学准备：1，字词卡2，多媒体课件。教学过程：一，创意兴趣。1，介

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

232

下载次数

更新时间

2018-05-12 22:43:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇明德小学

6要是你在野外迷了路公开课参赛课教案

未知

2018-05-12 22:43:00

232

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6要是你在野外迷了路公开课参赛课教案

正文

教学目标：

1初读课文，能认识本课“迷”等八个生字。

2.正确，流利，情感地阅读文本并理解文本内容。

掌握一些方法来识别方向。激发学生观察孩子的本性，找到更自然的指南针，培养学生对自然的爱和观察自然的兴趣。

教学重点：

会写本课生字，积累词语。

教学准备：

1，字词卡

2，多媒体课件。

教学过程：

一，创意兴趣。

1，介绍故事：老师讲故事：一群孩子到郊区去野外，他们玩的很快乐，不知不觉越走越远，树林越来越密集，逐渐找不到回来的路

- --- ----迷路了，他们很急。你可以

试图帮助他们吗？

（组织学生交流，黑板主题。）

2我们应该怎么帮助他们呢？今天我们就来学习一些在野外迷路如何找到正确方向的办法。

3板书

二初读课文感悟内容

1自由读课文，画出生字。

2探讨大自然的天然指南针的都有哪些？他们是怎么给我们指点方向的

（1）、师：默读2—5小节，用横线画出，四种天然指南针是怎么给我们指点方向的。

同桌交流一下吧，画错的改正过来。

指名同学回答

（2）、太阳是怎么指点方向的？

北极星呢？

大树呢？

积雪呢？

三分析课文内容1太阳是个------，它在哪儿给你指点方向？中午的时候它在哪边？地上的树影正指着哪边？

除了通过地上的树影能知道北方，还可以怎么说呢？（它的对面就是北方）

谁能通过你的朗读，让我们感受到太阳这个忠实的向导是怎么给我们指点方向的？练读

指名读

学习第四小节。

2 如果遇到阴雨天，大树就来帮我们了。我发现咱班女同学听得特别认真，奖励你们读第四小节。

看，这棵野外的大树，稠就是枝叶很多，稀呢？（枝叶少）（出示课件）

那稠的一面是----，稀的一面是-----（引导小孩说）

相信大家看着图能把这一小节读的更好。（自由读、男生读）

3如果到了冬天，树叶都落了，积雪可以来帮助我们。（指名读）同学们一边听一边想，是哪里的积雪给我们指点方向的？

那沟渠里的雪化的快的那面是南边还是北边呢？为什么？指名答。

看，这是一条有积雪的沟渠，太阳挂在------，太阳照射的方向是------，所以雪化的快的一面是------，化的慢的一面是------。

（点课件）

4白天太阳是我们忠实的向导，晚上北极星能帮助我们辨别方向。（出示图）

边出示边说：北极星是是晚上最亮的一颗星，它永远高挂在北边，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

夜晚，漆黑一片，北极星就是一盏指路灯。（出示第三小节，）

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6要是你在野外迷了路公开课参赛课教案