笔下生辉名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

笔下生辉教学设计1.读文本“笔下生辉”部分。2.教学目标：1.以“……变……了”为话题，写一个地方的环境变化。2.对比一个地方以前和现在的样子，写出为什么会发生这样的变化。2.把自己的所见所闻写下来，要写出自己的感受。教学重点：对比一个地方以前和现在的样子，写出为什么会发生这样的变化。教学难点：把自

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 14:45:00

来源学校

学校：罗山县竹竿镇尚庙小学

笔下生辉名师课堂实录

未知

2018-04-28 14:45:00

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关键词：笔下生辉名师课堂实录

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笔下生辉教学设计

读文本“笔下生辉”部分。

教学目标：

1.以“……变……了”为话题，写一个地方的环境变化。

2.对比一个地方以前和现在的样子，写出为什么会发生这样的变化。

2.把自己的所见所闻写下来，要写出自己的感受。

教学重点：

对比一个地方以前和现在的样子，写出为什么会发生这样的变化。

教学难点：

把自己的所见所闻写下来，写出自己的感受。

教学准备：

学生收集一些地方环境变化的资料。

教学过程：

一、谈话导入

上节课，我们通过辩论会，用调查了解到的大量事实，把自己对现实生环境变好或变坏的观点展示出来。这节课，我们要把辩论会上说到的、自己感触最深的事写下来，表达自己对环境保护的关注。

二、明确习作范围和要求

2.说说你读明白了什么。教师相机提出习作要求。

3.你准备写哪方面的内容，怎样写？思考后与同学交流。

三、学生自由写作，教师巡视，相机指导

四、互相交流，互提修改意见

五、教师选择有代表性的习作在班中点评

六、把修改好的文章抄一抄，自读欣赏

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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