蚁球漂流教学实录与评析｜教案在线预览

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教学目标： 1.读准生字，记住字形。2.初步熟悉课文内容。教学重点：正确读、写本课生字教学难点：正确读、写本课生字一、揭示课题，启发谈话有一群农村小朋友，他们每天上学、放学都要经过一条小河。小河上没有桥，要过这条小河只得踏着河里的条石排成的跳礅儿。晴天过河还好说，阴雨天过河麻烦就大了！今天，我

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚁球漂流

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 10:04:00

来源学校

学校：隆回县荷香桥镇飞龙完全小学

蚁球漂流教学实录与评析

未知

2018-05-21 10:04:00

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关键词：蚁球漂流教学实录与评析

正文

教学目标：

1.读准生字，记住字形。

2.初步熟悉课文内容。

教学重点：

正确读、写本课生字

教学难点：

正确读、写本课生字

一、揭示课题，启发谈话

有一群农村小朋友，他们每天上学、放学都要经过一条小河。小河上没有桥，要过这条小河只得踏着河里的条石排成的跳礅儿。晴天过河还好说，阴雨天过河麻烦就大了！

今天，我们就来学习课文《跳礅上的歌》，看看这些农村小朋友是怎么过河的。首先请同学们思考：什么叫跳墩？

二、初读课文，读准字音

1.学生自由读课文，留意课文中的生字。

2.老师范读课文，请学生们将生字标上记号，标出自然段序号。

3、课件出示课文生字。

4.用自已的话说说读完课文后懂得了什么。

三、读准字词，记忆字形

1.自由交流：哪些字音容易读错，该怎么分辨？

2.“朝”是一个多音字，在这里应该读“zhāo”不读“cháo”。

“涨”也是一个多音字，在这里读“zhǎng”。 “映”和“更”不要误读为前鼻韵母“yìn”和“gèn”。

“深”是前鼻韵母，不要弄错读成了“shēng”。

3.我们一起把这些易读错的字音读一读。

4.识记字形，交流各自记住字形的方法。

左右结构：朝、映、踏、深、渡、船。

左中右结构：涨。独体字：更。

四、认读生字，巩固识字

1.出示卡片。

dūn jiàn cóng hún zhuó xuán wō

礅

键淙

浑

浊

旋涡

2.用上面的拼音辨析它们的读音。

3.小组读、男女生竞赛读、

“开火车”读、指名读。

五、

五

六、自由读课文，熟悉课文。

关于本教案的常见问题

Q：蚁球漂流教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚁球漂流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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