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能说会道劝说实验学校陈健教学目标:目的是激发学生看到的违背社会公德的行为举动时,能够主动上前劝说,维护社会公德,做一个遵守社会公德、讲文明、懂礼貌的优秀小公民。教学重点:学生人人参与,见到有人违背社会公德的行为举动时,能够主动上前劝说。教学难点:劝说要有礼貌,说话态度要诚恳,以理服人。教学过程:一、
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能说会道PPT及课堂实录内容
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正文
能说会道
劝说
实验学校
陈健
教学目标:目的是激发学生看到的违背社会公德的行为举动时,能够主动上前劝说,维护社会公德,做一个遵守社会公德、讲文明、懂礼貌的优秀小公民。
教学重点:学生人人参与,见到有人违背社会公德的行为举动时,能够主动上前劝说。
教学难点:劝说要有礼貌,说话态度要诚恳,以理服人。
教学过程:
一、
以图片引入课题。
1、
看图,图上有谁在什么地方干什么?
2、
当你看到这情景时,你会想什么?板书劝说
3、
“劝说”的意思是什么?出示屏幕,读
二、
读书本要求,劝说要注意什么?
找要点汇报,板书:礼理
三、
再看图:
小组合作:一人作笔,写劝说的话语。
汇报、出示范本
小结:先有礼貌阻止不良行为,再讲理由。
四、
看其他三幅图(情景)
1、
小组合作,一人扮演有不良行为的人,另一人扮演劝说的人进行表演,其他两人点评
2、
在班上汇报:演,点评
五、
小结
1、
这节课学习了“劝说”要注意礼、理
2、
2、生活中,你见过有哪些同学有不良行为习惯,你准备怎样劝说呢?
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