望洞庭优秀教学设计

吉利区第一小学

语文

学科电子教案

四

年级

一班 教师姓名：

权禄

授课内容

第二单元

授课类型

新授课

授课时间

9.18—9.29 1、认识20个字，会写28个字。

教学目标

2、正确、流利地朗读课文，注意了解课文叙述的顺序。

3、学习作者细致观察变化中大自然的观察能力和展开丰富联想的想象能力。

1、认识20个字，会写28个字。

教学重难点

2、学习作者细致观察变化中的大自然的观察能力和展开丰富联想的想象能力。

教学准备

ppt课件

教学过程

教学调整

第二单元“神奇的自然景观”主题学习

第一板块：课内课外，自主预习

（一）通读本单元课文，自学生字词，搜集有关钱塘潮的资料。

（二）梳理预习，基础达标

1.给加点字注音。 风号（ ）浪吼 海塘大堤（ ）

．．秋丛绕舍（ )似（ ）陶家

．．小燕子的剪刀舞和（ ）着小蜜蜂愉快的吟唱，多么美妙和．．（ ）谐啊！

2.读拼音，写字词。

①清早，空气中弥漫着浓雾，看东西模糊不清，huǎng huǎng hū hū( )好像有一个人影晃过。傍晚，xiá guāng（ ）照得万物红彤彤的，pú tao（ ）架上仿佛镀了一层金光。

②黄河浩浩荡荡地飞奔而来，发出shān bēng dì liè（ ）般的巨响，大地好像都被zhèn de chàn dòng（ ）起来。

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③登上海塘大堤之后，宽阔的钱塘江héng wò（ ）在眼前，镇海的gǔ tǎ（ ）、中山亭和观潮台屹立在江边。

3.把下列成语补充完整，再选择合适的词语填在括号里。

若（ ）若（ ） 风平（ ）( ) （ ）（ ）荡荡 风（ ）（ ）吼 （ ）崩（ ）裂 （ ）（ ）鼎沸

刚才还是（ ），可是一阵风吹来，霎时海面（ ），远处的小船（ ）。不一会儿，浪潮已（ ）地飞奔而来，那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

（三）初读感知

1.《望洞庭》作者是 ，描写了月夜下 的美景；《菊花》作者是 ，诗人喜爱菊花是因为“ ”；《枫桥夜泊》作者是 ，前两句描写了诗人看到的景物： 、

、 、 、 。三首诗都是以写 景为主。

2.《观潮》是按 、 、 的顺序描

写钱塘江大潮这一“天下奇观”的。

3.《火烧云》一课按火烧云 、火烧云 、火烧云 的顺序来写，重点写了火烧云 和 的变化。

4.《四季童话》采用 的手法，以 、 、 ＿ ＿、 四个可爱的人物展开情节，描写出春的生机勃勃、夏的 、秋的 、冬的 。

第二板块：主题探究，品析写法

精读一《观潮》

（一）精读感悟

放声朗读课文3、4自然段，你从课文的哪些描写中体会到钱

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塘江大潮是“天下奇观”的？画出相关语句，并用朗读把你感受表达出来。

（二）巩固练习

1.背诵《观潮》中三、四自然段。

2.实践运用

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，贯穿江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

本段话中作者运用了 ＿＿＿的修辞手法，从 ＿＿＿和 ＿＿＿ 两个方面形象具体地写出了大潮的水势之大，来势之猛。

展开想像，运用比喻的修辞手法描写一种景物。比如：看日出、下雨、看海浪、乘飞机等感受。 (三)推荐丛书《雅鲁藏布大峡谷》

精读二《火烧云》

（一）精读感悟

朗读课文3-6自然段，说说火烧云的颜色和形状有哪些变化特点？从文中找出相关的语句，读一读，感受一下霞光满天的壮美。

（二）巩固练习

1.背诵自己喜欢的段落。

2.实践运用。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，．．．．．．一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，．．．．．．这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

这段话表现了火烧云颜色变化快，变化多。我也会观察，并照这样的方法来写一段话：天上的云瞬息万变，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。

(三)推荐丛书《洞庭秋月》

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第三板块：组文联读，内化写法

（一）提炼写法，一课一得

1.诵读《古诗三首》，体会三首诗所表达的不同情感，完成下列连线。

《望洞庭》

诗人的孤寂与忧愁

《菊花》

对大自然的热爱

《枫桥夜泊》

赞美菊花

2.比较阅读《古诗三首》《四季童话》：

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

——《望洞庭》

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

——《菊花》

秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。

——《四季童话》

认真读一读，想一想，作者在描写秋天景色时，表达方式有何不同? (二)组文略读，发现异同

题目

《观潮》

《火烧云》

写作顺序

结构

第四板块：泛读拓展，丰富积累

(一)主题链接

1.大自然里时刻上演着多彩缤纷的视听盛宴，呈现出各自独特的韵味，它们互不雷同，也决不单调。来吧，让我们一同去感受青山绿水的神韵，读语文同步读本《菊花诗两首》《钱塘潮》《富士的黎明》《海滨小城》《一碗水》。

2．整本书阅读

罕见的山水奇景与独特的民俗民情、失落的古文明与珍贵的文明遗存，悬念重重的地球之谜与千奇百怪的地球之最……世界的多

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种极致之美在这里汇聚、碰撞出一首自然与人不为所动的交响诗。请阅读《中国最美的100个地方》，感受大自然的奇幻、美妙。

3．影视欣赏

观看纪录片《走进自然》、《神奇的九寨》《钱塘江大潮》的视频。

（二）读书会

1.我的收获

①《钱塘潮》着重描写了 ＿ 对钱塘潮的评价。

②《雅鲁藏布大峡谷》描绘了世界上最深最长的河流峡谷—— 的奇异景观。

③《海滨小城》描写了 和 景色。

④《中国最美的100个地方》中我最喜欢 ，因为 。

2.我的积累

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

天净沙

秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马，夕阳西下，

断肠人在天涯。

我还知道一些描写秋天的诗句： 。

3.我们的祖国山河壮美，风景秀丽。请你办一张手抄报，把你了解到的祖国美景用文字和图画展现出来。

第五板块：主题表达，习作迁移

仿照《观潮》《火烧云》的写法，按一定的顺序，运用比喻、拟人等修辞手法，写一种自然景观的变化。（如：风、雨、日出、日落等）

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板书设计

教学反思

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